저학년의 독서 지도요령

♣ 이야기의 길이를 염두에 두고 권한다 읽기에 어느 정도 흥미가 생기고 글자나 단어 파악 능력이 생기면 한 이야기의 길이에 주의를 기울인다. 너무 오랫동안 이솝 우화처럼 단편적인 동화만 인은 아이들은 조금만 내용이 길면 싫증을 내는 경우가 많기 때문이다. 1학년에게 권할 만한 책은 짧은 문장과 간단한 스토리 구성, 짧은 이야기의 책이 좋다. 대개 취학 전 학부모가 읽어 주셨던 책이나 애니메이션으로 된 그림 동화등을 직접 읽게 한다. 글씨가 많은 책보다는 그림이 많은 책이 아이들이 싫증을 느끼지 않고 흥미롭게 인을 수 있는 것이다. 스스로 읽기가 힘든 아이는 자연스럽게 짧은 이야기만 읽게 되고 조금만 길이가 길어지면 얼마 못가서 싫증을 내게 된다. 짧은 책을 읽는 습관은 또 다른 병폐를 가져다 주는데 그것은 곧 문장이 조금만 길어도 이해하기 힘들어 한다는 점이다. 학부모들은 어떤 책이든 만화책만 아니면 아이들이 책을 손에 들고 있는 모습에 만족해 하기 쉽다. 또 그 책이 길이가 짧은 책들이라도 안 읽는 것보다는 낫기 때문에 대수롭지 않게 여긴다. 1학년의 독서지도에서 가장 주의깊게 봐 주어야 할 것이 책의 길이라고 생각한다. 짧은 동화들로 엮어진 책들, 또는 그림 위주로 되어 있어서 내용이 짤막하게 요약되어 있는 책들을 어느 정도 되풀이 해서 읽었다고 생각되면 한 가지 이야기의 길이가 조금씩 길어지는 내용으로 엮어진 책으로 바꿔주는 것이 좋다. 예컨대 디즈니 만화로 엮어진 동화책을 초등학교 3학년 방에 그대로 꽂아 놓았을 경우 놀러 오는 그 친구들이 가장 많이 빼서 보는 책이 디즈니만화라는 것을 확인할 수 있었다. 물론 책을 많이 읽는 편에 속하는 그 집 3학년생도 그 책을 가장 자주 빼서 읽고 있었다. 만약 그 책을 다른 저학년에게 물려줘 버리면 늘 그 책을 선택하던 아이의 손은 자연히 다른 책으로 옮겨질 것이다. 지금 당장이라도 아이의 방에 들어가서 아이에 비해 수준이 낮은 책이 꽂혀 있는지 확인해 볼 것을 권한다. 아이들에 대한 사…
…