학습 이론의 종류와 그 예

1. 조건반사설 (고전적 반사) (1) 조건반사의 원리 ①시간의 원리 - 벨소리와 음식물을 동시에 주어야 한다. - 대·소변을 아무 곳에서나 볼 경우 동시에 벌을 주어야 한다. - 대·소변을 잘 가릴 경우 동시에 먹을 것을 주어야 한다. ②강도의 원리 - 음식물이 보이고 이것을 먹지 못하게 하려면 먹는 즐거움보다 때림으로써 느끼는 불쾌감이 더 커야만 한다. - 아무 데서나 대·소변을 볼 경우 다시는 그러지 못하도록 벌을 주어야 한다. - 대·소변을 잘 가릴 경우 평소 먹던 것 보다 더 맛있는 것을 상으로 준다. ③일관성의 원리 - 대·소변을 아무 곳에서나 볼 경우 반드시 벌을 주어야 한다. - 대·소변을 잘 가릴 경우 반드시 맛있는 것으로 상을 주어야 한다. - 벨소리가 들리고 나면 반드시 음식물을 주어야 한다. ④계속성의 원리 - 벨소리가 날 때마다 침이 고이게 하려면 1번이 아니라 40~60회 정도로 계속 반복 을 해야 한다. - 대·소변을 아무 곳에서나 보면 벌을 준다는 것을 알게 하려면 1번이 아니라 여 러번 계속 반복을 해야 한다. - 대·소변을 잘 가릴 경우 먹을 것을 준다는 것을 인식하게 하려면 여러 번 계속해야 한다. ⑤일반화 - 자라보고 놀란 가슴 솥뚜껑 보고 놀란다. - 강아지에게 물린 아이가 강아지 인형을 보고도 놀란다. ⑥변별 - 벨소리가 날 때만 침을 흘리고 종소리가 나면 반응을 하지 않는다. ⑦소멸, 소거 - 벨소리를 들려주고 먹을 것을 주면 침을 흘린다. 그런데 계속해서 벨소리만 들려주 고 먹을 것을 주지 않으면 반사반응이 차츰 줄어들어 더 이상 침을 흘리지 않는다. ⑧자발 회복 - 소거 후 얼마간의 휴식시간이 있은 후에 개를 실험실에 데려와서 벨소리를 들려줬 더니 침을 흘린다.