제1 언어학습 이론

제1언어 습득의 논점 (1) Competence and Performance(언어능력과 언어수행) ㈀ Competence(언어능력) - 언어체계에 관한 기저 지식, 즉 문법 규칙, 어휘 언어를 구성하는 제반 요소들 그리고 그 요소들이 결합되는 방식에 관한 지식을 말한다. ㈁ Performance(언어수행) - 언어적 사건들의 실제적 산출(말하기, 쓰기) 또는 이해(듣기, 쓰기)를 말한다. (2) Comprehension and Production (이해와 표현) ㈀ 이해 Comprehension = Input= Decoding(Listening, Reading) ㈁ 표현 Production = Output= Encoding(Speaking, Writing) - 아동의 언어를 연구해 본 결과 Comprehension이 Production을 훨씬 능가함이 드러났다. 그러나 어휘/문법 측면에서는 Production이 Comprehension 보다 앞서는 경우도 있으므로 Comprehension이 항상 Production을 선행한다고 단정지워서는 안된다. (3) Nature Or Nurture (선천성과 후천성) Chomsky는 ‘인간이 생득적으로 언어지식 혹은 언어를 배우려는 경향성을 가지며 이런 생득적 특징 ·자질(LAD, UG)은 모든 인간에게 보편적이다’ 라고 말한다. 이 LAD 개념의 제시는 행동주의자들의 언어습득은 적절한 조건에 따른 습관 형식이다와 이런 조건화는 너무 느리고 비효과적이어서 언어습득과 같은 복잡한 현상을 설명하기엔 부족하다는 문제들을 해결했다. 그러나 LAD 개념에도 문제가 있다. 즉 LAD의 분명한 자질을 설명하기가 불가능하며, 구체적 유전 방법을 알 수 없으며, LAD에 의해 습득한 범위와 환경에 의해 습득한 범위가 모호하다는 것이다. (4) Universals (보편성) 선천성 논쟁과 밀접한 관련이 있는 주장으로 언어가 보편적으로 같은 방식으로 …
선천성 논쟁과 밀접한 관…