외국인의 유적지탐방프로그램 실태조사

1. 외국인 참가자와 1:1 생활=한 달간 외국인 참가자들과 우리 학생들이 1:1 한 팀을 이 루어 생활한다. 한국을 소개해야 하는 임무도 있지만 모든 수업과 활동을 자신의 파 트너와 함께 함으로써 서로 가까워 질 수 있다. 그들의 문화를 적극적으로 배우고 영 어로 대화함으로써 영어 실력도 향상시킬 수 있다.

2. 한국문화를 영어로=학생들이 외국인에게 우리 나라에 대해 영어로 설명해본 경험이 드물다. 우리 것이기 때문에 잘 알고 있다고 생각하지만, 막상 한국어나 영어로 설명 하기란 그리 쉬운 일이 아니다. 참가학생들은 우리 나라에 대해 깊이 있게 알고 자신 있게 설명하는 과정을 통해 한국을 객관화된 관점에서 조망할 수 있다.

3. 체험학습=오전에 진행되는 한국학 관련강의는 오후의 체험학습으로 이어진다. 예를 들어, 한국어를 배우는 날은 서예연습을 하게되고, 한국음식을 배우는 날은 외국인 참 가자들과 함께 한국음식을 만들어 본다. 광주학생운동기념탑과 충장사 등 역사의 정 취를 느낄 수 있는 문화 유적지는 한국의 역사 강의를 들은 후 방문한다. 한국 음악 과 춤을 배운 날은 우리 대학 동아리와 함께 한국 전통에 뿌리를 둔 사물놀이를 배운 다. 한국의 도예는 강진 도자기 박물관에서 직접 도자기를 만들어 보기도 한다. 학습 과 동시에 체험함으로써 한국 문화에 대한 추억을 만들 수 있을 것이다.

4. 한국, 다시 보기=외국학생들과 한국을 새로운 관점에서 영어로 토론할 수 있는 기회 를 제공한다. 전문강사의 강의는 언어, 역사, 예술, 예절, 음식, 복식, 종교 및 사상 등 의 분야 전반에 걸쳐 진행되며 강의 후에는 위와 관련된 체험학습으로 연결된다.

5. 수학여행=프로그램 둘째 주에는 2박 3일간의 수학여행을 떠난다. 4주간의 프로그램 중간에 한국을 종합적으로 개관하는 의미에서, 그리고 외국인 파트너들의 개인 가이 드가 되어 한국을 그들에게 설명할 수 있는 기회를 통해 프로그램에 적극적으로 참여 할 수 있다.

6. 파티와 기념행사=외국학생들과 함께 하는 환영파티, 졸업식, 환송파티, 각 조가 한 팀이 되어 하는 장기자랑 등 다양하고도 흥미로운 행사들이 펼쳐진다.

7. 퀴즈/보고서/체험수기 공모전=모든 참가자들은 강의를 듣고, 토론을 마친 후 4회의 간단한 퀴즈를 보게되며, 프로그램 후반에는 관심 있는 한국학 분야에 대해 4～5장 분량의 보고서를 제출해야 한다. 체험수기를 공모하여 우수작품에 대하여는 시상을 하고 소식지 등에 홍보용으로 게시한다. 이는 학점으로 인정받기를 원하는 학생들에 게 평가의 기준을 제공하며 프로그램에 대한 적극적인 참여를 유도하는 기폭제가 될 것이다. 외국학생들과 풍부한 토론을 거친 보고서 작성 및 체험수기는 프로그램을 더 욱 의미 있는 경험으로 만들어 `Best Summer of Your Life`가 될 것이다.