글의 중심 내용 파악 및 요약하기 지도에 관하여

읽기(독서) 지도에서 가장 중요한 활동이 곧 중심 내용 파악하기 지도가 아닌가 한다. 우리가 글을 읽을 때 가장 중요한 활동은 중심 내용을 파악하는 것이다. 일반적으로 중심 내용 파악하기는 문단의 중심 내용 파악하기와 글 전체의 중심 내용 파악하기로 나누어진다. 글 전체의 중심 내용 파악하기는 곧 주제 파악이라고 말할 수 있을 것 같다.
그런데 지금까지 우리는 중심 내용 파악하기 지도를 할 때, 그냥 아이들에게 중요한 내용을 파악하라고 이야기만 했지 않나 한다. 즉, 중심 내용을 어떻게 파악하면 좀더 쉬운지를 안내해 주지 않고, 그냥 글 주고 중심 내용 파악하라고 지시만 했다는 것이다. 교과서도 마찬가지이다. 그냥 글만 주고 중심 내용을 파악하라는 지시문만 있다. 이것은 마치 운전을 가르치면서 운전을 하는 방법은 가르쳐주지 않고 끊임없이 운전만 하라고 말만 하는 것과 유사하다. 이런 식으로는 학생들의 독서 능력을 길러주기 어렵다. 구체적인 방법을 가르쳐주어야 한다.
그런데 현실적으로 구체적인 방법을 가르쳐주기 어렵다. `지식화` 되어 있는 것이 사실 별로 없기 때문이다. 그렇지만 국어 수업이 좀더 과학화하려는 노력이 필요하다. 언제까지 `독서백편의자현`이라고 하여 무조건 100번 읽으면 알게 된다는 식으로 가르칠 수는 없는 일이다. 100% 확신할 수는 없겠지만 그래도 학생들에게 도움이 될만한 방법을 가르쳐주는 것이 필요하지 않나 한다. 다음은 중심 내용 파악하기를 지도할 때 도움이 될만한 활동을 소개한 것이다. 물론 이들 활동을 한 시간에 다 할 수는 없기 때문에 시간마다 한두 가지를 집중해서 하는 것이 좋으리라 생각된다.
첫째, 문단의 구성 원리를 알려주자. 문단은 중심 문장과 뒷받침 문장으로 구성된다는 점을 알게 해 준다. 실제로 문단을 찾아 이렇게 되어 있는지 살펴본다. 그런데 또 많은 문장은…