시 치료 실제 모델과 각 처치법에 관하여

시 치료 실제 모델과 각 처치법에 관하여 1.수용적인/ 관례적인: 이미 존재하는 시들 시 치료에서 가장 일반적으로 사용되어지는 테크닉 중 하나는 개인이나 집단에게 시를 읽어주는 것(혹은 내담자나 내담자들이 시를 읽게 하든지)과 반응을 끌어내는 것이다. 유행가의 가사를 제공하거나 노래가 든 테이프를 틀어주는 것도 이 테크닉의 다른 변형된 형태이다. 시/문학작품의 선정은 시 치료를 사용하는 임상가들이 직면하는 가장 어려운 도전 중의 하나이다. Leedy는 내담자의 정서상태에 맞지만 긍정적인 결말이 있는 동종의 시 선정 원리(isoprinciple)는 내담자들이 긍정적인 결말을 자신들의 감정을 무시하거나, 치료자가 내담자의 깊은 절망에 대해 감수성이 부족하다는 것을 나타내는 것으로 생각하는 경우에 역효과를 가져올 수 있다. Hynes & Hynes-Berry는 주제 차원에 따라 시 자료 선택에 대한 자세한 준거를 제시했다 (e.g. 이미지, 리듬, 언어 , <독서치료> p.118-p.120 참고). Rolfs & Super(1988)는 시 선택 과정의 중요성을 인정하며, 감정의 전이/역전이 (transference/countertransference)문제를 지적했다. Rossiter, Brown & Gladding(1990)은 시 선정이 치료적 과정과 결과에 미치는 영향에 대해서 연구했다. 2. 표현적인/ 창조적인 (1) 창의적 쓰기 (Creative writing) 창의적 쓰기(시, 이야기, 일기)의 사용은 평가와 처치를 위한 유용한 또 하나의 테크닉이다. 창의적 쓰기는 내담자들이 감정을 표현하고 질서감과 구체성을 얻을 수 있는 수단이 된다. 쓰기는 자유로운 쓰기(자유 주제, 자유 형태) 혹은 미리 구조화된 것(형태나 내용에 있어 특별한 지시가 주어진 것) 일 수 있다. (2) 일지 쓰기 (Journal writing) 일기 쓰기, 컴퓨터 테이터 기록, 일지는 각 개인들이 의미 있고 개인적인 …
일기 쓰기, 컴퓨터 … . .