Chomsky의 변형생성문법

1. Chomsky의 생성문법 1) 언어학의 개념 : 인간의 잠재된 언어능력에서 보편적 문법을 밝혀내는 것을 목표로 한다. 2) 언어의 창조성을 중시 -Chomsky는 인간의 잠재적 언어능력은 누구나 보편적, 선천적이라고 주장하며, 어린아이들은 태어날 때부터 선천적 언어 습득 장치(Language Acquisition Device, LAD)를 지니고 태어난다고 주장함 -언어창조성의 중요성에 대한 현실적 증거 제시 ∙ 문법적인 문장수가 무한하다 ∙ 가장 긴 문장은 없다 ∙ 문장 사전은 만들어 질 수 없다 ※Chomsky는 ‘언어습득모형≒보편문법≒모국어 화자의 지식’을 모두 같은 개념으로 설명함 ※ I-Language : 머리속에 내재되어 있는 언어 E-Language : 현실 속의 언어, 실생활의 언어 3) 언어능력과 언어수행 ※ 언어능력 가)언어능력 : 모국어 화자가 이미 듣거나 배운 문장뿐만 아니라, 전에 듣거나 배운바 없는 문장이라도 듣고 이해하고 또 말할 수 있는 능력 문법적인 능력 : 통사·의미·음운론적인 적격성이나 구조에 대한 직관적 지식 (≒문법적으로 맞지 않는 문장을 분별하는 능력) ex) 형이 밥이 먹었다. 형이 사실을 먹었다, 형이 사실을 멕였다. 화용적인 능력 : 문법은 맞으나 상황 혹은 통념에 맞지 않는 문장을 분별하는 능력 ex) 아버님이 밥을 먹었다 ⇒ Chomsky는 문법적인 능력만을 다뤄야 한다고 주장하였으며, 문법적이 능력을 표현해 내고 발굴해 내는 것을 문법의 목표로 삼아야 한다고 하였다. ※ 문법의 목표와 관련하여 Chomsky는 문법의 적절성(타당성)의 정도를 세 단계로 나눔 1)관찰적 적절성 - 문장이 비문이냐 전문이냐를 구분하는 단계 2)기술적 적절성 - 문장의 주·목·술의 구조에 대한 기술을 포함하는 기능적 구분 단계 3)설명적 적절성 - 언어의 보편적 원리를 찾아 설명해 내는 단계 Chomsky는 이 단계를 문법의 최…
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