행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론

행동주의 이론과 인지주의 학습이론의 차이점을 비교, 분석하기 위해서는 우선 두 학습이론자들에 대한 전반적인 이론 지식이 필요하므로 먼저 두 이론의 내용을 학자들의 이론을 빌어 알아보도록 하겠다. 이에 각 학습이론의 대표적 이론가의 생애와 더불어 교수-학습이론을 개괄적으로 설명하고 이 두 가지 학습이론을 비교해보도록 하겠다. 1. 행동주의 (1) Thorndike 1) Thorndike의 생애 및 업적 학습이론의 근간을 세운 Edward Lee Thorndike(1874~1949)는 미국의 심리학자로서 실험심리학에 기초한 학습이론을 발전시켜 교육심리학(학습심리학) 분야를 개척하였을 뿐만 아니라 심리검사(교육측정･평가)의 발전에 많은 공헌을 하였다. 그는 미국 Massachusetts 주에서 감리교 목사의 둘째 아들로 태어났다. 총명하고 이상적이었던 그의 부모의 엄격한 가정 분위기로 인하여 그는 예의바르고, 근면하면서도 수줍음이 많고 신중하면서 절제하는 소년으로 자랐다. 그 후 1893년 Wesleyan 대학교에 입학하여 문학에 관심을 보였다. 그래서 그는 2학년이 될 때까지 심리학이라는 단어를 거의 들어본 적이 없었다. 하지만 그 당시, William James의 『Principles of Psychology (1890)』를 읽고 크게 감명을 받았다.