현장체험학습의 운영과 효과

I. 현장체험학습의 개요와 필요성

1. 현장체험학습의 개요

가. 체험학습의 어원 고찰
체험 : 경험, 실제로 해보는 활동 즉 인간의 감각기관인 오관을 통해 외부의 자극을 정보로 받아들이는 과정
체험학습 : 일상생활에서 우리가 오감을 통하여 직접 경험하고 온몸으로 체득하는 모든 것으로 이것을 학습과 관련하여 얻어 볼 수 있는 교육적인 효과

나. 우리나라 교육의 현실
(1) 지식위주의 편중된 교육
(2) 경직된 교실분위기
(3) 창의적이고 다양한 현장체험학습의 기회부족

다. 현 교육사회에 요구되는 사항
(1) 개혁과 변화시대 주체적 대응
(2) 미래를 개척 창조해 나가는 능력
(3) 학습내용을 가르치는 교육에서 자기 주도적인 학습 능력이 요구

라. 체험교육의 정의
학습자들로 하여금 이해의 폭을 넓히고 감수성을 증진시키기 위한 이론과 지식의 전
달은 물론 문제해결에 직접 참여하여 느끼고 실천할 수 있는 모든 교육 활동
마. 체험교육의 필요성
(1) 인간은 태어나면서부터 자연환경에 둘러싸여 자라고 자연환경 속에서 보고, 듣고 느끼고, 의문을 가지고 성장…(생략)