인문정신의 본질과 문학읽기

Ⅰ. 인문 정신의 본질과 문학 읽기 문학은 인류가 유지해 온 여러 정신활동영역 중에서 가장 오래된 것이다. 인간의 정신을 다루는 인문학분야에는 문학과 더불어 많은 학문들이 있지만 문학만큼 구체적이고도 광범위하게 개인과 사회에 작용하는 것은 없다. 또한 문학은 인간사회에 태어난 한 개체가 성장해 가는 과정에서도 지적 발달을 돕는다. 한 사람의 생애에 있어 문학 읽기는 그 사람의 정신발달의 국면마다 개입하여 가치 있는 작용을 한다. 이는 사회적 현실 속에서 주체로서 ‘나’를 일으켜 세우고 나아가는 일과 같은 것이다. 요컨대 문학은 전 생애 적으로 우리가 만나야 하는 가치 있는 경험 그 자체이다. 그리고 개체 차원에서 충실하게 경험된 문학의 발효 에너지는 사회와 역사 차원으로 그 가치를 전이시켜 간다. 그러나 막상 문학 자신은 이러한 효용을 명시적으로 강조하지는 않는다. 문학은 형상화된 언어의 방식으로 자신의 존재를 알리고 자신의 메시지를 내포하여 전하기 때문이다. 예술적으로 형상화된 구조로 문학 텍스트는 존재한다. ‘형상화된 구조’로 문학은 독자에게는 ‘감동의 구조’로 수용될 것을 요청한다. 감동의 구조가 가지는 실체는 다소 불확정적이지만 상상력으로 환기되는 ‘울림’의 구조이다. 그리고 그 울림 속에는 세계를 발견하고 해석하는 감응의 힘이 작용한다. 이 울림의 힘이 문학의 가장 중심된 전달력인 것이다. Ⅱ. 자아와 세계가 서로 작용하는 구조 문학 읽기는 독서 주체인 자아와 텍스트로서의 세계가 서로 상호작용하는 매우 독특한 경험공간이다. 이는 문학의 내적 양식 자체가 그러하다는 데서 연역된 것인지도 모른다. 모든 문학 텍스트는 그 내부에 텍스트 내적 자아와 세계의 교섭을 다룬다. 그리고 그것을 읽어내는 구조 또한, 비록 층위는 다르지만, 자아와 세계의 교섭을 추구하는 것이다. 우선 문학 읽기의 정신적 공간은 세계를 우리의 자아 내부로 투사하는 공간이다. 물론 문학의 일차적 세계는 …
우선 문학 읽기의 정신적 공간은 세…