맥도날드 그리고 맥도날드화

아침 8시 30분까지 입실 완료. 굳게 닫히는 교문... 삼엄한 분위기 속에 시험지가 돌려지고
쥐죽은 듯이 조용한 가운데, 라디오를 통해 언어영역 듣기 평가가 출제된다. 그리고 엄숙한 분위기가 계속되면서 정해진 문제, 답안지, 컴퓨터용 수성 싸인펜이 쉼없이 움직이고 마침내 1교시가 끝난다. 잠시 후 2교시 마찬가지로 시험은 계속되고 또 계속되는 삼엄한 분위기가 진행된다.
점심시간 학교 교문을 벗어나지 못하고 점심을 먹어야 하고 오후 5시경까지 오전과 마찬가지 형식으로 시험을 보고 굳게 닫힌 교문이 열리면서 일제히 학교를 벗어난다. 그들이 등진 뒤에 남은 것은 썰렁한 학교와 교문 앞에 늘름히 장식되어 있는 `창조 교육, 인성 교육, 전인 교육`이라는 보기 좋은 표어뿐...
매년 대학 수학능력시험의 모습이다. 100만명의 수험생들이 일제히 정해진 시간, 정해진 방식을 통해서 자신의 능력을 평가받고 또 다른 합리화된 조직에 들어가기 위한 과정에서 겪는 일이다. 누구 하나 그 과정을 거부하지 않는다.
그 과정을 거부한다면 그 결과는 바로 주류로부터의 도태로 이어지기 때문이다. 아이러니컬한 것은 창조교육, 인성 교육, 전인 교육등과 같은 유사한 표어를 내걸고 있는 교육 현장인 학교가 획일적, 합리적, 효율적인 방법을 통해서 교육의 결과를 평가받는다는 것이 있을 뿐이다.
오늘날 우리 사회는 이러한 아이러니한 모습속에서 그것을 회피하지 않고 수용하면서 발전시키고 있다. 이 책은 바로 이런 우리 사회의 모습을 바로 맥도날드의 모습을 통해 설명해내고 있다. 맑스 베버라는 서양의 사회학자는 `프로테스탄티즘과 자본주의 정신`등과 같은 책을 통해서 우리 사회의 모습을 그려냈었다.
그리고 이 책은 자본주의 초기 모습을 그린 맑스 베버의 사회가 이제 어떻게 발전하여 어떤 모습으로 나타나고 있으며 그 미래상은 어떠할 것인가를 이야기하고 있는 책이라고 평가할 수 있다.
이 책은 우리 사회…