[교육사회학] 보울스와 진티스의『자본주의와 학교교육』요약

사회주의가 미국에서 실현될 때 비로소 사회 정의, 인간적 해방, 사회적 복지, 교육 기회의 평등화가 실현될 수 있다고 주장하고 있다. 사회주의 운동은 정치적 운동에 멈추지 말고 국민 대중생활의 민주적인 질적 변화를 지향하는 사회운동이 되어야 한다. 사회운동의 기본적인 전략은 노동자들에게 계급의식을 각성시키는 것 이다. 억압을 극복할 수 있는 전략에 대해서 지도하는 것도 하나의 중요한 혁명적 과제이다.
보울즈와 진티스는 이러한 미국 교육제도의 비민주성을 극복하고, 그것의 민주화를 위해서 진보적 교육자, 학생, 여타 교육 관계자들이 적극적인 운동을 전개할 것을 바라고 있다. 반권위주나 자발성을 내세울 것이 아니라 인간적 발달, 권위, 인간 상호관계의 변증법적 교육철학을 개발하고, 그 이론을 적용해야 한다.

제1장 교육적 개척시대의 종말

교육제도는 다른 사회제도보다 개인적인 해방과 사회평등이라는 문제에 대한 해결안 검증의 실험실로서, 또한 사회적 투쟁의 장소로서 더 많은 역할을 해왔을 것이다.
진보주의적인 사회개혁의 잠재적 도구로서 교육이 지닌 문제의 영향을 미치는 사회과학의 이론적, 경험적, 역사적 증거들을 살…(생략)