단위교육활동계획안-우리 나라와 다른 나라

 각자 가져온 다른 나라 물건과 조사지를 보며 이야기를 나눈다. - 선생님이 어제 조사지를 나눠주면서 다른 나라 물건을 가져오라고 했죠? 어떤 물겅을 가져 왔는지 친구들에게 소개해 볼까? - 이것은 어느 나라에서 만든 물건이니? (물건을 소개하면서 나라 이름 카드를 아래에 놓는다.)  교사가 소개한 나라의 이름을 작은 카드에 적어주고, 유아의 물건과 함께 전시한다. - 친구들이 가져온 물건들은 어느 어느 나라에서 가져온 것이었지? - 자, 친구들이 가져온 물건들을 보자. 이 물건은 프랑스고, 이 물건은 어디지?  소개가 끝난 후 세계 지도에서 나라 이름을 찾아 스티커로 표시해 본다. - 그럼, 친구들이 가져온 물건을 이 세계 지도에서 스티커를 붙여보자. 나와서 각자 자신이 붙여볼까?  세계 지도를 보며 스티커가 붙여진 나라를 찾아본다. - 자, 다 붙였네? 스티커가 붙여진 나라들을 볼까? - 프랑스에는 몇 개의 스티커가 붙어 있니? 미국은? - 모두 몇 개의 스티커가 붙어있지? 물건들을 나라에 따라 그래프를 만들어 본다. - 오늘은 다른 나라의 물건들에 대해서 알아봤어. - 자, 어떤 나라의 물건을 가장 많이 가져왔는지 그래프를 만들어 볼까? - 어떤 나라가 가장 많이 있니? 가장 적은 나라는?