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Pavlov, Watson, Skinner의 발달이론 비교

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Pavlov, Watson, Skinner의 발달이론 비교에 대한 글입니다.

PavlovWatsonSkinner의발달이론비교

본문/내용

1. 조건반응의 획득 개의 소화기관 연구로 노벨상을 수상한 저명한 생리학자 파블로프는 실험실에서 우연히 고전적 조건형성을 발견하게 되었다. 그것은 아주 단순한 내용으로 언제나 개에게 먹이를 가져다주는 실험실 조수가 나타나면 실제로 음식이 나오지 않았음에도 불구하고 개가 침을 흘리기 시작한다는 것이다. 여기서 중요한 점은 두 가지이다. 첫째, 실험초기에는 실험실 조수를 보고 개가 침을 분비하지 않았다는 것, 즉 실험실 조수라는 자극은 애초에는 침분비와는 무관한 자극이었다는 점이다. 둘째, 개가 침을 분비한 것은 음식때문이 아니라 실험실 조수가 연상시킨 음식에 대한 어떤 ‘생각’ 때문이라는 점이다. 이제 실험실 조수를 벨소리로 대체시켜 보자. 개에게 벨소리와 음식을 반복적으로 짝지어 제시한다. 실험 초기에 개는 벨소리에 대해 전혀 반응을 보이지 않지만 시행이 반복되자 개는 벨소리만 듣고도 침을 분비하기 시작한다. 생리적으로 침분비를 일으킬 수 있는 능력을 지닌 자극을 무조건자극이라고 한다. 즉, 음식은 침분비라는 반응에 대한 무조건자극(unconditioned stimulus)이다. 음식에 대한 침분비라는 반응 또한 학습을 필요로 하지 않는, 생리적인 것이므로 이 경우 침분비는 무조건반응(unconditioned response)이라 부른다. 벨소리처럼 애초에는 무조건반응을 일으킬 능력이 없었으나 무조건자극과의 빈번한 짝 짓기 시행에 의해 무조건반응을 일으킬 힘을 획득한 이러한 자극들을 조건자극(conditioned stimulus)라 하고 그에 따르는 반응을 조건반응(conditioned response)라 한다.

참고문헌

ꋼ 발달의 이론. William C. Crain, 성봉연 역, 중앙적성출판사
ꋼ 심리학입문. Henry Gleitman, 장현갑 외 역, 교육과학사
ꋼ 심리학. 이수원 외 저, 정민사
ꋼ 인간 학습 및 기억. 김영채 저, 중앙적성출판부
ꋼ 인간의 사회적·성격적 발달, 최순영, 김수정편, 학지사
ꋼ 인간발달과 교육 Niel J. Salkind, 김남순역, 창지사
ꋼ 학습심리학. Douglas L. Hitzman, 이훈구 역, 탐구당



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I D : pigk*****
Date : 2011-10-06
FileNo : 16111700

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