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The Project Approach

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The Project Approach
프로젝트접근법실제

목차/차례

  1. What is the project?(p.3)
  2. The teacher selects the topic of study based on.. (p.4)
  3. 프로젝트의 다섯가지 구조적 특성이 갖는 기능(p.5)
  4. 프로젝트 접근법의 실제(p.6~28)

본문/내용

연구이며, 실생활에 대해서 배워 나가는 것이다.

프로젝트의 특징 유아나 교사 또는 유아-교사가 함께 어떤 주제가 제시하고 있는 문제에 대한 해답을 얻고자 탐색해 보는 과정에 있으며 프로젝트의 목적은 교사가 제시한 문제에 대한 정답을 찾는데 있는 것이 아니라, 그 주제에 대해 보다 많이 배우려는 데 있다.

교육과정에서 프로젝트 활용 프로젝트 활동은 어떤 기초 학문에 “첨가”된 것이 아니라, 교육과정에 포함된 다른 모든 활동들을 통합할 수 있는 필수적인 것으로 다루어 지므로
1) 기술을 적용시켜 볼 수 있는 기회를 제공한다.
2) 유아를 능숙한 존재로 본다. 3) 내적 동기유발을 유도한다.
4) 유아를 자신의 흥미와 욕구에 대한 전문가로서 인정하며, 스스로 활동을 선택할 수 있도록 격려한다.




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I D : skyg******
Date : 2015-03-16
FileNo : 16111089

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