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사회적 이슈 학교 폭력

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자료설명

사회적 이슈 < 학교 폭력 >
학교폭력

목차/차례

  1. 1. 개념
  2. 2. 범위
  3. 1) `건물` 중심적
  4. 2) `인물` 중심적
  5. 3) 관계적 접근
  6. 3. 유형
  7. 1) 신체적 폭력 및 물리적 폭력
  8. 2) 정신적 폭력
  9. 4. 원인
  10. 1) 개인적 원인
  11. 2) 학교환경적 원인
  12. 3) 가정환경적 원인
  13. 5. 실태
  14. 1) 학교 폭력 피해 경험 학생
  15. 2) 피해 학생의 심리적 상태
  16. 3) 피해를 입는 시간
  17. 4) 장소
  18. 5) 폭력에 대한 예방 교육의 경험
  19. 6. 대책
  20. 1) 학생들의 생활상의 파악과 지도 측면
  21. 2) 가해 및 피해학생들의 치료측면
  22. 3) 학교환경적 측면
  23. 4) 가정환경적 측면
  24. 5) 사회환경적 측면

본문/내용

1. 개념
`학교 폭력` 이라는 용어는 정부와 매스컴을 통하여 공식적으로 쓰이고 있으나 아직 그 개념이 명확하게 정립되어 있지 못하다. 폭력은 일반적으로 법률이나 사회규범에 위반하여 의도적으로 다른 사람들에게 어떤 행동을 강요하거나 상처를 내는 것으로써, 신체적, 물질적 폭력 뿐 아니라 언어적 폭력과 정신적인 것도 포함하고 있다. 이러한 행위가 학생들에 의해 행하여지는 것을 `학교 폭력` 이라고 한다.
※ 청소년 폭력
학교 폭력으로부터 확대된 개념으로써 근로청소년, 복무청소년, 비행청소년 등을 포함하고있으며, 장면이 학교이든 혹은 학교 이외의 곳이든 간에 청소년 시기에 직면하는 모든 폭력적 사태를 말한다.

2. 범위
1) `건물` 중심적
- 학교 안과 학교 주변에서 발생하는 폭력 사태.
`어느 범위까지를 학교 `주변`이라고 해야 할 것인가` 하는 문제점 지적.
2) `인물` 중심적
① 폭력의 피해자와 가해자가 모두 학생인 경우
중퇴생의 폭력이나 교사의 폭력은 제외 됨
`학생 폭력` 이라는 용어가 적절함.
② 가해자만 학생인 경우




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I D : jjmt*******
Date : 2013-10-07
FileNo : 16110874

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