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자료설명

색채가 아동의 학습 (기억)에 미치는 영향에 관해 연구한 글입니다.
심리학

목차/차례

  1. Ⅰ. introduction & Hypothesis
  2. 1. 연구의 배경 및 연구 설계의 동기
  3. 2. 기존연구의 동향(선행연구)
  4. 3. 연구의 심리학적 의의
  5. 4. 가설
  6. Ⅱ. Measure & Method
  7. 1. participants
  8. 2. procedure
  9. 3. measures
  10. Ⅲ. results
  11. Ⅳ. discussion
  12. 1. 시사점
  13. 2. 제한점
  14. 3. 앞으로 진행되어야할 연구방향 (후속연구 대책)
  15. Ⅴ. references

본문/내용

1)우리의 감각의 대부분(90%)를 차지하는 것이 시각이다. 대뇌의 외피대부분의 영역에서 시각부분을 담담하고 그것이 색 처리를 한다. 하지만 일반적으로 우리는 그것을 인식하지 못하고 살아간다. 우리는 그러한 색의 영향을 알아보고자하는 실험을 구상하게 되었다.
2) 평상시 아동 및 교직에 관심이 많았던 우리들은 학교 게시판, 칠판의 색상 등 초등학교 교실환경의 주조를 이루고 있는 초록에 관해 관심을 지니게 되었고, 아동들을 대상으로 시판되고 있는 중성 노트의 색상이 연두빛을 띤 초록이라는 점과 경남 일부 지역의 아동용 책상 깔판의 색상 자체가 초록이라는 점을 응용하여 “아동에게 빈번히 노출되는 초록이라는 한색상이 아동에게 미치는 학습 및 기억에의 영향력에 대한 실험 설계”를 계획하게 되었다.
특히 금번 연구 및 실험은 아동에게 한색 및 난색, 중성색 등을 노출시켜 색의 온도감이 아동의 학습 및 기억에 미치는 영향력을 조사하는 것에 초점을 두기로 하였다.

참고문헌

박영수 (2003) 색채의 상징, 색채의 심리 살림 출판사 p.63~p.73
파버 비렌 (1996) color & human response 시공사 p.180 p.183 p.178
최영훈,손계중,유대석 (2004) 색채의 원리와 활용 미진사 p.64
김덕태·송종율·이선하·전현철 (2004) 색채학 일진사 p.125~p.128
문은배 (2002) 색채의 활용 -먼셀의 색상표
미셀 파스트로 (2002) 블루, 색의 역사



📝 Regist Info
I D : ljss****
Date : 2015-11-19
FileNo : 16110850

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