교육의뿌리

모든 현상에는 반드시 그 근원이 있듯이 교육에도 그 뿌리가 있다. 우리가 나무를 바라볼 때 대개는 그 줄기와 잎만이 보일 뿐이며 뿌리는 땅속에 감추어져 있다. 뿐만 아니라 일상생활에서 우리가 필요로 하는 것은 재목과 열매 그리고 나무의 그늘 등 얼핏보면 뿌리와 아무관련 없는 듯이 보이는 것들이다. 그래서 사람들은 뿌리의 중요성을 별로 인식하지 못하고 지낸다. 그러나 조금만 생각해 보아도 그러한 것들은 뿌리가 충실하지 않고서는 이룩될 수 없다는 것을 금방 알 수 있다. 교육에서도 그러한 뿌리가 있다. 뿌리가 튼튼하지 못한 나무에는 아무리 좋은 영양제 주사를 놓아도 소용이 없다. 그렇다면 교육의 뿌리는 무엇인가? 그것은 말할 필요도 없이 영·유아기의 발달과정이다. 즉 영·유아기의 올바른 발달 없이 청소년기나 장년기 등의 발달이 제대로 이루어 질리가 만무하다. 그렇다면 어떻게 영·유아기의 발달을 도모해야 하는가? 이 문제는 그리 간단하지 않다. 여기에서 교육의 희비가 엇갈리는 계기가 마련되기 때문이다. 생각해 보시라. 한 인간의 기초를 마련하는 일이 그렇게 간단히 해결 될 수 있겠는가를... 그 세세한 내용을 여기에 다 형용할 수 없다. 그것을 확인하기 위해서는 그만큼의 노력이 요구된다. 단 한가지 분명한 것은 인간발달에 있어서의 실책은 영원히 실책으로 남을 수 밖에 없다는 사실이다. 따라서 부모된 사람들은 아무리 급해도 어린 자녀의 성장과정을 깊이 연구하고 올바른 발달이 이루어질 수 있도록 항시 노력해야만 한다.