학급 붕괴의 원인 (가정,교사-학생, 교육제도, 사회측면)

자녀들의 과잉보호, 무관심과 이혼율 증가 등으로 학교 교육 이전의 기본적인 사회 규범을 익히는 가정교육이 소홀하게 되었다. 가정에서 규칙이나 규율, 공동체 의식에 대해 제대로 교육을 받지 못한 아이들은 남을 배려하는 생활습관과 사고방식을 갖추지 못한 채 학교에 진학하게 된다. 그리하여 개인적이고 이기적인 성향이 강한 아이들은 학급내에서 학생들간의 단합을 저해하고 학교의 교육방침과 교사의 지도법, 시도 등을 받아들이기 힘들어하게 된다.

2. 부모의 교사에 대한 불신감
고학력 학부모가 증가함에 따라 부모들은 교사의 지도에 대한 권위를 충분히 존중하지 않는 태도를 가지게 되고, 부모의 이러한 태도는 명시적 혹은 잠재적으로 아동에게 전달된다. 이것은 아이들에게 선생님에 대한 불신감을 심어줄 수 있다.

Ⅱ. 교사-학생 측면

1. 학생의 교사에 대한 불신감
학생들은 학원, 과외 등으로 심층적인 선수학습을 통해서 기본적인 학년 수준을 뛰어넘는 지식을 가지고 입학하게 되는 경우가 대부분이다. 그러므로 이미 알고있는 내용에 대한 수업에 아이들의 흥미는 떨어질 수 밖에 없는 것이다.
이런 문제는 한 교사가 전과목을 담당하는 …