학교붕괴의 대안 (교사의 입장)

언제부터인가 학교붕괴에 대한 우려의 목소리가 나오고 있다. 그리하여 학교교육이 붕괴되었다고 하면서, 교실의 붕괴니 공교육의 붕괴라는 말들을 하고 있다. 그리하여 요즘 학교라는 곳이 학부모들에게서 불신의 대상이 되어있다. 그렇다면 과연 우리 교육은 그렇게 썩어 문드러져 있는 것이며, 학교교육이란 것이 하등의 효과가 없는 쓸데없는 짓거리를 하고 있는 것인가? 지금 학교 교육이 교육으로서의 기능을 완전히 잃어버리고 있다는 말인가? 이러한 문제는 교육의 정책·제도적 측면에서, 교사의 입장에서, 학부모 입장, 학생의 입장에서 대안이 제시될 수 있다. 우리는 학교붕괴에 대해서 어느 한쪽이 아니라 모두가 함께 노력해야 할 문제라는 것을 전제한다. 그러나 여기에서는 학교붕괴에 대하여 교사의 입장에서 할수 있는 대안을 찾아보려한다.

첫째, 학생관의 변화를 수용하는 새로운 교사상이 요구된다.
최근 ‘학생붕괴 실태 및 대책’에 관한 한 설문조사에 의하면 학생의 52%가 학교붕괴의 원인을 ‘어른들과 생각이 너무 다르기 때문’이라고 대답하였다. 학생들은 어른들은 우리를 이해하기 못한다는 생각을 가지기 때문에 교사와의 대화를 꺼리게 …