디스타 프로그램

1. 이론적 배경
-헤드 스타트 운동 이후 혜택 받지 못한 유아에 대한 관심이 고조되면서 그들의 교육적 지체에 따른 학교에서의 실패를 막고 학교생활을 성공적으로 수행할 수 있도록 도와주기 위한 노력의 일환으로 브라이트, 잉겔만, 베커 오즈번 등이 행동주의적 학습이론에 기초해서 저소득층 유아를 위한 실천적 유아교육 프로그램을 만든 것이다.
디스타 프로그램은 행동주의 학습이론에 기초한 유아교육프로그램이다. DISTAR라는 말은 영어의 Direct Instructional System for Teaching Acceleration Remediation의 머리글자를 따서 붙인 이름으로 `촉진 및 교정학습을 위한 직접 교수체제`라고 번역할 수 있다.
이 프로그램은 행동주의 이론에 입각하여 교사 중심의 직접적인 교수를 통해 초등학교 교과학습에서의 성공을 지향하고 있는 일종의 초등학교 준비교육 프로그램으로 유아의 수, 언어, 읽기 능력을 길러주는 미국의 대표적인 Follow-Through프로그램의 하나이다.

2. 기본전제
①행동주의 이론에 입각하고 있으며 특히 강화, 조건화, 자극 통제 등과 같은 기본원리를 유아의 교수·학습 상황에 직접 적용하고 있다.
②아동의 문제 해결능력을 신…