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프뢰벨과 몬테소리의 교육사상과 현대 교육에 미치는 영향에 대해서 정리했습니다. 필요하신 모든분에게 모쪼록 도움이 있으리라 생각이 듭니다. 다들 A+ 받으시길 바랍니다. ^^


1

목차/차례

  1. [1] 프뢰벨
  2. 1. 프뢰벨의 생애
  3. 2. 프뢰벨의 교육사상
  4. 3. 프뢰벨의 교육과정
  5. 4. 프뢰벨의 교육사적 의의
  6. [2] 몬테소리
  7. 1. 몬테소리의 생애
  8. 2. 몬테소리의 아동관
  9. 3. 몬테소리의 교육사상
  10. 4. 몬테소리의 교사관
  11. 5. 몬테소리 이론에 대한 시사점
  12. 6. 몬테소리 이론에 대한 비판

본문/내용

2. 프뢰벨의 교육사상
프뢰벨은 당시 독일의 이상주의 철학, 낭만주의 철학, 그리고 루소, 페스탈로치 등에게서 많은 영향을 받았으며 그것을 바탕으로 자신의 독자적인 교육체계를 정립하였다. 그가 생각한 교육사상 기본원리는 자신의 우주관과 종교관, 인생관에서 그 기초를 찾을 수 있는데, 신적인 ‘통일의 원리’가 근본이 되고 있다. 또한 이것을 실현할 수 있는 방법으로는 자기 자신의 흥미로부터 생겨나 자기 자신의 힘에 의해 지지되는 ‘자기활동의 원리’, ‘노작의 원리’등을 주장하며 나아가 교육의 사회적인 면을 강조한다.

(1) 통일의 원리
신적인 통일의 원리에 대해서는 `인간교육`의 서두에 가장 잘 나타나있다.
“ 만물 중에는 하나의 영구불변의 법칙이 존재하며, 이것이 만물을 살아나게 하며, 이것들을 지배하고 있다. 이 법칙은 외계 즉 자연 속에서도 내면 즉, 정신 속에서도 또한 이 두 가지를 통일하는 것, 즉 생명 속에서도 같은 모양으로 명확하게 나타나고 있다. 만물을 지배하는 근저에는 모든 것을 작용하게 하고 그 자체에 있어 뚜렷하고 생생하고 스스로를 인식하고, 그렇기 때문에 영원히 존재하는 필연자가 있다. 이 통일…

참고문헌

• 곽노의(1990). 『 프뢰벨의 유아교육이론 연구 』. 학민사
• 박의수 외(1993). 『 교육의 역사와 철학 』. 동문사
• 한규원 외(1996). 『 서양교육사 』. 교육과학사
• 신화식(1996). 『 몬테소리교육의 이론과 실제 』. 양서원



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I D : dhkd*******
Date : 2011-07-15
FileNo : 16109617

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