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자료설명

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목차/차례

  1. 1. 개념 1
  2. 1.1. 교육인사행정기구 1
  3. 1.2. 교육안사행정 관련 법령 2
  4. 1.3. 교육직원의 분류 2
  5. 1.3.1. 교육공무원 2
  6. 1.3.2.교육행정가 2
  7. 2. 한국 교육 인사 행정의 현황 4
  8. 2.1. 교육행정전문직의 미분화 4
  9. 2.2. 교육행정직류체계의 미비 5
  10. 3. 교육인사행정의 개선방향 5
  11. 3.1. 임용제도의 합리화 6
  12. 3.2. 임용자격의 조정 6
  13. 3.3. 임용시험내용의 조정 7
  14. 3.4. 수습 및 배치기준의 확립 7
  15. 3.5. 경력 및 근무평정제도의 합리화 7
  16. 3.6. 전지, 전보, 인사교류제도의 쇄신 8
  17. 3.7. 연구와 교육의 강화 9

본문/내용

1. 개념
인사행정의 개념을 논함에 있어서 관련되는 용어들을 살펴보면 다음과 같다. 먼저 인사행정은 공익과 공공봉사가 주요 기능인 정부에서 공무원을 대상으로 하는 인사업무를 말한다고 볼 수 있다. 오석홍,1983:7

한편 인사관리는 종옵운들 최대한으로 활동하기 위한 관리에 초점을 두는 사기업체 등에서 많이 활용하는 용어라 할 수 있다. 따라서 종업원의 채용·배치·이동·승진·퇴진 등의 고용관리, 종업원의 능력개발, 근무조건관리, 노동의욕관리 등이 주 내용이된다. 정수영, 1982:29-31

또한 노무관리는 종업원의 생활안정과 노사관리의 안정에 초점을 두는 관리활동이다. 따라서 경제적인 측면뿐만 아니라 노동조건, 고용의 보장, 정년퇴직 후의 생활안정 등애 주요 관심을 둔다. 한편 인적 자원관리는 인적자원을 효율적으로 관리하는 데 주안점을 두고 인력계획, 변화관리, 조직개발, 경영계획, 참여관리, 기업문화관리 등 새로운 기능과 기법이 간조되고 있다. 이학종, 1993:36-38

교육인사행정은 교육활동의 주체가 되는 교원과 이들이 교육활동에 전념할 수 있도록 도와주고 제반 행정활동을 수행할 수 있는 유능한 교육전문직 및 일반직을 …



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I D : sins******
Date : 2015-01-07
FileNo : 16108420

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