교실의붕괴와교사의권위

한국교총이 지난해 전국 교사 10000여명을 상대로 한 설문조사에서 76.6%가 ‘교직을 그만두고 싶은 충동을 느낀다’고 응답했다. 이러한 현상은 교실에서 교사의 권위가 무너지고 있기 때문이다. 전교조의 조사에 따르면 ‘수업을 할 때 학생들로부터 존경을 받는가’ 하는 질문에 ‘그렇다’라고 대답한 교사는 17.7%에 불과했고 그렇지 않다고 대답한 교사는 50.5%나 됐다. 또한 ‘학교가 단순히 가르치고 배우는 이상의 의미는 없다’고 대답한 경우가 교원은 49.6% 학생은 32.5%에 육박했다. 이러한 현상의 이유에는 물론 여러 가지가 있겠지만 가장 중요한 문제는 교실에서 교사의 권위가 존중되지 못하고 있다는 점이다. 아슬아슬하게 지켜오던 선생님의 권위는 최근 1~2년 사이 급격히 추락했다. 예전에 ‘선생님의 그림자도 밟지 않는다’는 말은 퇴색한지 오래된 것이다. 교사들은 ‘스승’의 입장에서 단순한 지식의 전달자로 위상이 격하되었다. 1년중 가장 보람을 느껴야 할 스승의 날은 촌지받는 날인양 매도되었다. 급기야 정년단축의 충격파까지 밀어닥치자 교사들도 정떨어진 교단을 서둘러 떠났다. 스스로 선택해 학교를 떠난 명예퇴직 교사가 2만여 명에 이른다는 것은 교권의 붕괴가 얼마나 심각한지 보여주는 것이다.