본문/내용
동서 고금을 통해 역사의 교훈성과 과학성 : 역사인식
역사의 과학성은 역사인식방법에 속함, 자연화학이나 사회과학의 발달과 깊이 관련.
2. 역사학이란 무엇인가?
(1) 역사란 過去의 事實, 무엇이 事實인가? - 무엇이 일어났는가?
- 1909.10.26, 10.8.29, 1919.3.1, 8.15 해방, (6.25전쟁, 87년 6월 항쟁)
- 1894년 6월 21(7월 23일)의 사건, 경복궁쿠데타의 사건은?
(2) 역사에서의 인과관계? 무엇이 원인인가? - 왜 일어났는가?
- 하나의 原因, 다양한 原因, 궁극적인 原因 (사례: 한일합방 문제)
- 우연과 필연의 문제
- 현재적 관점에서의 역사기술 : 위정척사, 의병전쟁의 서술
- 사료의 문제 : 사례, 농민전쟁 재판사료
사례 1> 일본제국주의의 식민지지배, 40년의 역사, 사실성
8.15 50주년 기념식과 2002년 한국과 일본의 월드컵 공동개최과 훈 할머니 ― 총독부 관사건물 철폐, 민족의 광장, 경복궁복원,
1905년 독도 일 영토 편입, 어떻게 대처할 것인가. 일본의 식민지 지배의 평가 문제
1995년 3월 1일 구 총독부 청사의 철거 선포식, 해방50주년 기념, 일제잔재의 청산, 그런데 경복궁의 복원이라니? 그러나 정신대, 친일파의 문제, 1…