에밀 - 루소

루소는 글의 내용의 흐름에서 ‘에밀’이라는 이름의 인물을 등장시켜서 그의 성장을 따라 글을 전개시키고 있다. 실제적으로 에밀의 자세한 성장의 흐름은 묘사하고 있지는 않다. 다만, 에밀의 성장을 단계적으로 구분하여 그 각각의 단계마다의 흐름 속에서 루소의 생각이나 주장을 나타내고 있다. 1편에서 루소는 교육은 출생과 동시에 시작된다고 하면서 우리가 참으로 배울 것은 인간과 그 환경이고 진정한 교육은 타에서 배운 것보다 스스로 실행해 가는 것이라고 하였다. 나는 지금까지 많은 곳에서 교육을 받아왔다. 물론 지금 상황에서도 그렇지만. 루소가 말한 것처럼 타에서 배우는 것보다 나 자신이 스스로 실행을 해본 적은 그리 많지 않은 것 같다. 또한 루소는 어린아이의 신체의 단련과 부모와의 관계를 존하였다. 어린아니의 신체의 단련의 시작은 태어난 직후 수건이나 허리띠나 보자기같은 것으로써 잡아 매서는 안된다고 하였다. 또한 사지를 자유로이하여 어린아이가 자유로이 운동할 수 있도록 커다란 산의를 입히도록 할 것을 표하였다. 이것은 막 태어난 아이가 꽉 막힌 것보다 자유로이 움직일 수 있게 함으로써 그의 신체적인 발달에 기초를 마련하는 것으로 이해가 된다. 그리고 간난아이가 팔과 다리를 움직이는 것은 지성의 활동도 또한 의지의 활동도 없는 순전한 반사적 운동이기 때문에 그것을 구속하여서는 안된다는 것이다.