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가족생활교육 (Family Life Education)

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자료설명


가족생활교육의 개념과 역사, 프로그램 유형, 앞으로의 경향 등에 대해 정리한 자료입니다. 필요한 분에게 참고할만한 내용이 되셨음 합니다. 좋은 평가 받으시길 바랍니다.

목차/차례

  1. Ⅰ. 들어가는 말
  2. Ⅱ. 본론
  3. 1. 역사
  4. 2. 프로그램 유형
  5. 3. 최근실천
  6. 4. 가족생활교육 실천의 영향요소
  7. 5. 앞으로의 경향
  8. 6. 결론
  9. Ⅲ. 맺음말

본문/내용

가족생활교육은 대부분의 사람들에게 적절한 일대 다수의 집단 교습서비스이다. 이를 통해서 부모는 자연스럽고 예측할 수 있는 생활 변화에 적응, 대처, 성장이라는 목적에 맞게 지식을 쌓고 기술을 발전시키며 그들의 태도를 훈련한다. FLE의 목적은 가족강화와 개인과 가족의 안녕을 추구한다. FLE는 보통 6~12명 정도의 작은 집단(100명 이상 일 때도 있음으로 일주일에 1번 만나고 모임시간은 1시간 30분~2시간 정도로 이루어진다. FLE는 보통 6~7회기 정도로 구성되지만 이것은 집단마다 다르게 나타날 수 있다. 사회사업박사학위를 가진 교수가 지도하며 교과과정, 교육적인 집단과정, 경험적인 방법 습득을 통해 훈련된다. 참가자는 다양하게 구성되며(계층, 종교, 학벌)이들은 부모가 되거나, 별거, 이혼, 치매노인의 가족인 경우, 자기주장을 더 강하게 할 필요가 있는 경우와 같은 특별한 상황을 함께 나눈다.

Ⅱ. 본론

1. 역사
19세기 후반 부모들은 아동발달에 대한 지식을 얻기 위해 모임 결성, 더 나은 부모가 되기 위한 지식과 기술을 얻기 시작하였다.
1930년대 - ‘미국가족서비스협회(Family Service Association of America;이하 FSAA)`와 FLE…



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I D : hesl****
Date : 2015-08-02
FileNo : 16105466

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