자료설명
이번 기회를 통해 빈곤층의 삶을 조명해보고, 특히 빈곤한 생활로 인해 아동이 겪어야 할 고통에 대한 이해와 더불어 이를 해결할 수 있는 대안을 살펴봤습니다. 관련 보고서를 작성하시려는 분들에게 많은 참고가 되시리라 생각하며, 시험 잘 보시길 바랍니다. ~
본문/내용
빈곤은 개인의 생물학적 생존을 유지하는데 필요한 최소한의 물질적 자원이 결핍된 상태이며 나아가 문화적 생활에 의한 욕구가 결여되어 있는 상태를 의미한다. 따라서 빈곤은 물질적 자원의 부족만을 의미한다기보다는 교육의 기회, 의료의 기회, 지위 이동의 기회 등 여러 가지 사회적 가치의 분배에 있어서 불평등을 포함하는 동시에 개인의 성취동기, 열망수준, 자아실현 등의 심리적 차원에 있어서의 박탈과 문화적 가치로부터의 소외 등을 의미하기도 한다.
대부분 빈곤 가정은 첫째, 노동 능력이 없는 가난한 자로서 질병, 장애, 노령의 이유로 근로 능력이 없고 부양 능력자가 없는 거택 시설 보호 대상 가구, 둘째, 근로 능력이 있는 가난한 자로서의 자활 보호 대상 가구, 셋째, 잠재적 가난한 자로서 불의의 사고나 사업실패, 실직 등으로 빈곤에 떨어질 가능성이 있는 한계대상 가구로 나누어 질 수 있다. (노인철 1995)
2. 빈곤가정의 문제점
1) 빈민여성의 노동의 불가피성
빈민지역의 기혼여성들의 경우는 일반 기혼여성에 비해 높은 취업률을 보이고 있는데, 이는 저임금 구조하에서 가족의 재생산 비용이 가구주의 임금만으로는 충당되지 않기 …
참고문헌
• 빈곤청소년의 위험 및 보호요소가 학교 적응유연성에 미치는 영향 (박현선. 사회복지연구 제11호 1998.여름)
• 빈곤과 교육문제
◦ http://myhome.naver.com/a45jung/noname8.htm
• 가톨릭대학 사회복지학과 자료실 - 김인숙, 빈곤가족 해체의 현황과 대안 (1999)
◦ http://www.cuk.ac.kr/~welfare/index7.html
• 빈곤가족의 해체과정에서 발생되는 아동, 청소년, 여성가장의 소외문제와 대안 가족의 모색(옥선화)
◦ http://adong.snu.ac.kr/bk21/proposal.htm
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