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장애유형별 멀티미디어 활용 특수교육
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자료설명
특수교육(장애아동 교육)에서의 구체적인 멀티미디어활용과 장애유형별 특징에 따른 문제점과 해결방안에 대해 정리했습니다.
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목차/차례
- Ⅰ. 서론
- Ⅱ. 특수교육에의 멀티미디어 활용
- 1. 교육에의 멀티미디어 이용특성
- 2. 특수아동의 멀티미디어 활용
- Ⅲ. 장애유형별 멀티미디어 활용 특수교육
- 1. 시각장애
- 2. 청각장애
- 3. 정신지체
- 4. 지체장애
- 5. 학습장애
- Ⅳ. 결론
본문/내용
2. 특수아동의 멀티미디어 활용
① 신체 기능 보조
컴퓨터와 같은 정보통신기기는 신체의 기능을 보조하여 주는 도구로 사용될 수 있다. 수화통역시스템은 청각장애인의 수화를 글자로, 일반인의 음성을 글자로 화면에 표시하여 서로 간의 의사소통을 가능하게 해준다. 음성합성장치는 인쇄된 정보를 시각장애인이 소리로 들을 수 있게 해준다.
② 이동장애의 극복 : 원격서비스
상당수의 장애인들은 물리적 이동에 어려움을 겪고 있다. 그러나 정보통신망을 이용하면 물리적 공간의 이동없이 다양한 서비스를 이용할 수 있다. 홈쇼핑, 홈뱅킹 등의 원격서비스들은 일반인을 대상으로 한 것이지만 장애인의 삶의 질 향상에 더욱 많은 영향을 미치고 있다. 이러한 원격서비스는 일상생활뿐만 아니라 재활서비스에도 획기적인 변화를 가져올 수 있다. 현재 장애인 복지시설, 종합병원, 특수교육기관 등이 서울에 집중되어 있어서 지방의 장애인들은 양질의 재활서비스를 받기가 어렵다. 또한 지역별로 전문 인력의 편차도 심하여 지역간 서비스 수준의 격차는 더욱 크다. 그러나 정보통신망과 멀티미디어를 이용하면 국내뿐만 아니라 세계 최고의 재활서비스를 저렴한…
① 신체 기능 보조
컴퓨터와 같은 정보통신기기는 신체의 기능을 보조하여 주는 도구로 사용될 수 있다. 수화통역시스템은 청각장애인의 수화를 글자로, 일반인의 음성을 글자로 화면에 표시하여 서로 간의 의사소통을 가능하게 해준다. 음성합성장치는 인쇄된 정보를 시각장애인이 소리로 들을 수 있게 해준다.
② 이동장애의 극복 : 원격서비스
상당수의 장애인들은 물리적 이동에 어려움을 겪고 있다. 그러나 정보통신망을 이용하면 물리적 공간의 이동없이 다양한 서비스를 이용할 수 있다. 홈쇼핑, 홈뱅킹 등의 원격서비스들은 일반인을 대상으로 한 것이지만 장애인의 삶의 질 향상에 더욱 많은 영향을 미치고 있다. 이러한 원격서비스는 일상생활뿐만 아니라 재활서비스에도 획기적인 변화를 가져올 수 있다. 현재 장애인 복지시설, 종합병원, 특수교육기관 등이 서울에 집중되어 있어서 지방의 장애인들은 양질의 재활서비스를 받기가 어렵다. 또한 지역별로 전문 인력의 편차도 심하여 지역간 서비스 수준의 격차는 더욱 크다. 그러나 정보통신망과 멀티미디어를 이용하면 국내뿐만 아니라 세계 최고의 재활서비스를 저렴한…
참고문헌
• 강학구(1997) 특수교육 특강 특수교육
• 김경철 외 (1998) 유아교육과 멀티미디어 양서원
• 김승국 외(1997)학습장애아동 교육의 이론과 실제 교육과학사
• 김제한, 곽노 공저(1998) 유아교육학개론 학문사
• 김춘일·조용태 (1998) 유아교육의 이해 교육과학사
• 단국대학교 특수교육연구소 편(1992) 특수교육 방법 및 전략 특수교육
• 백영균, 설양환, 최명숙 공저(2000)교육@인터넷 양서원
• 유구종 (1998) 유아컴퓨터교육의 실제 양서원
• William M. Cruckshank(1985) 특수아동심리학 이화여자대학교 출판부
• http://www.sesese.org/ : 주 참고 사이트
• http://welfare.or.kr/library/info_age/icc_report/97policy_report/index.htm
• http://myhome.naver.com/spedu/ : 참고 사이트
• http://setc.taegu.ac.kr/special/
• http://www.icteacher.com : 예제화일 사이트
• http://user.chollian.net/~osss1234/main.html - 숨겨진 글자(글자 모양을 통한 한글학습 사이트)동화나라 (동화를 읽어주는 사이트)
• http://hanja.alpha.co.kr/han/ : 한글미해독자 배우기 (모음, 자음, 단어, 문장의 순의 익히기 웹프로그램 제공)
• http://210.99.240.129/sokdam/ : 재미있는 속담공부 (수준별 속담공부 프로그램 제공)
• http://korea.insights.co.kr/forkid/korean/index.html
코리아 인사이트(한국의 전통 가옥, 의복, 지도 등에 대해 학습하는 사이트
• http://sh.hanarotel.co.kr/~phoenix/index.html 어린이 동산 (국내 및 국외에서 방영되는 TV, 만화영화나 어린이 프로그램에 나오는 그림자료(색칠공부용) 수록)
• http://semachi.pe.kr/ : 세마치 동요동산 (방대한 동요자료 수록)
• http://www.abc.net.au/children/colour.htm : 색칠놀이
• http://www.comic.chollian.net 인터넷 만화방
• http://www.santakorea.com/korean.html : 산타 코리아(산타 할아버지에 대한 다양한 자료 수록)
• http://www.izoa.com : 아이조아(유아, 초등학생 교육용 사이트)
• http://www.abledata.co.kr/ : 검색사이트
• http://www.jj21.org/index.php : 검색사이트
• http://www.hanssam.net/teacher.htm : 검색사이트
• 김경철 외 (1998) 유아교육과 멀티미디어 양서원
• 김승국 외(1997)학습장애아동 교육의 이론과 실제 교육과학사
• 김제한, 곽노 공저(1998) 유아교육학개론 학문사
• 김춘일·조용태 (1998) 유아교육의 이해 교육과학사
• 단국대학교 특수교육연구소 편(1992) 특수교육 방법 및 전략 특수교육
• 백영균, 설양환, 최명숙 공저(2000)교육@인터넷 양서원
• 유구종 (1998) 유아컴퓨터교육의 실제 양서원
• William M. Cruckshank(1985) 특수아동심리학 이화여자대학교 출판부
• http://www.sesese.org/ : 주 참고 사이트
• http://welfare.or.kr/library/info_age/icc_report/97policy_report/index.htm
• http://myhome.naver.com/spedu/ : 참고 사이트
• http://setc.taegu.ac.kr/special/
• http://www.icteacher.com : 예제화일 사이트
• http://user.chollian.net/~osss1234/main.html - 숨겨진 글자(글자 모양을 통한 한글학습 사이트)동화나라 (동화를 읽어주는 사이트)
• http://hanja.alpha.co.kr/han/ : 한글미해독자 배우기 (모음, 자음, 단어, 문장의 순의 익히기 웹프로그램 제공)
• http://210.99.240.129/sokdam/ : 재미있는 속담공부 (수준별 속담공부 프로그램 제공)
• http://korea.insights.co.kr/forkid/korean/index.html
코리아 인사이트(한국의 전통 가옥, 의복, 지도 등에 대해 학습하는 사이트
• http://sh.hanarotel.co.kr/~phoenix/index.html 어린이 동산 (국내 및 국외에서 방영되는 TV, 만화영화나 어린이 프로그램에 나오는 그림자료(색칠공부용) 수록)
• http://semachi.pe.kr/ : 세마치 동요동산 (방대한 동요자료 수록)
• http://www.abc.net.au/children/colour.htm : 색칠놀이
• http://www.comic.chollian.net 인터넷 만화방
• http://www.santakorea.com/korean.html : 산타 코리아(산타 할아버지에 대한 다양한 자료 수록)
• http://www.izoa.com : 아이조아(유아, 초등학생 교육용 사이트)
• http://www.abledata.co.kr/ : 검색사이트
• http://www.jj21.org/index.php : 검색사이트
• http://www.hanssam.net/teacher.htm : 검색사이트
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