Name: 몬테소리 교육이 현대 유아 교육에 미치는 영향 - 올레포트
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몬테소리 교육이 현대 유아 교육에 미치는 영향.hwp [Size : 108 Kbyte ]

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자료설명

관련문헌을 분석하여 Montessori 교육이 현대 유아 교육에 주는 영향에 대해서 Montessori 교육의 목적과 특징 및 아동관을 살펴봄으로써 현대 유아 교육에 어떠한 영향을 주는지 Montessori의 교육 관련 주요 저서(역서)와 기타 관련 서적, 선행연구 논문 등을 고찰하여 Montessori 교육의 시사점을 분석·검토하였습니다.
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목차/차례

Ⅰ. 서론
1. 연구의 배경 및 목적
2. 연구방법 및 내용
Ⅱ. 몬테소리 교육의 내용
1. 몬테소리 교육의 특징
2. 몬테소리 교육의 아동관
3. 몬테소리 교육 방법
Ⅲ. 몬테소리 교육 사상의 현대적 의의
1. 몬테소리 교육 사상의 평가
2. 유아 교육 전반에 관한 시사
3. 유아 교육 현장에 대한 시사
Ⅳ. 결론
1. 요약
2. 결론 및 제언

본문/내용

작업과 정상화에 도달하는 것 사이에는 밀접한 관련성이 있다. 인간은 작업을 통해서 인성을 형성하고 자신을 완성시키게 되므로 기본적인 인성을 위하여 유아에게 바람직한 작업의 제시는 중요하다. 또한 성인과 유아는 삶의 형태가 다르다는 것을 인식해야 한다.(신화식·김헌수, 1992)
그녀는 교육을 어린이의 자기발달을 조성하는 작용으로 간주하였으며, 따라서 Montessori 학교에서는 자발성의 옹호를 위하여 어린이를 자유롭게 하는 것을 목표로 하였다. Montessori 교육은 수동성이나 복종에로 길들이는 것이 아니라 어린이로 하여금 자유로운 활동과 자율을 행하게 하는 교육이다. 그녀는 성인으로부터 간섭받지 않고 아동이 자발적으로 여러 가지 활동에 열중함으로써 완전한 성장을 이룬다고 생각하고 있는데, 여기서의 완전한 성장은 자유롭게 되는 것을 의미한다. 즉, 성장을 통한 독립을 교육의 목표로 삼았다.

2. 몬테소리 교육의 아동관

Montessori는 아동의 특징을 빌어 아동관을 설명했다. 여러 가지 교구 활동을 통한 지속적인 관찰을 통해 알게 된 것을 기술하였는데, 이는 우리가 평소에 생각했던 것과는 다른 결과를 보여주고 있어 관심을 가져…

참고문헌

• 김의순(1988). 몬테소리이론 총론. 선교신학교.
• 김진순(1973). 몬테소리 교육사상 연구. 석사학위논문. 고려대학교 교육대학원.
• 김정환(1999). 몬테소리의 교육사상에 대한 거시적 평가와 분석적 비판 연구. 교육철학 제10집.
• 민문익(1999). 몬테소리의 교육사상에 관한 연구. 석사학위논문. 관동대학교 교육대학원
• 박두하(1976). 몬테소리교육사상연구. 석사학위논문. 성균관대학교 교육대학원.
• 서명숙(2000). 몬테소리 유아교육이론의 현대적 접근 방안에 관한 연구. 석사학위논문. 경기대학교 교육대학원.
• 신화식·김헌수(1992). 몬테소리교육모형. 서울: 양서원.
• 오금희(1994). 몬테소리의 유아교육. 서울: 문음사.
• 이영숙, 김기열(1995). 왜 몬테소리인가: 몬테소리교육에 대한 현대적 이해. 서울: 창지사
• 조옥희(1991). 몬테소리교육에 있어서의 자유. 논문집 제13집. 영진전문대학.
• 조은영(2001). 몬테소리의 아동관 연구. 석사학위논문. 한국교원대학교 교육대학원
• Lillard, P. P. 조선희 역(1996). 몬테소리 교육에 대한 현대적 접근. 서울: 학문사.
• Montessori, 조성자(1995). 몬테소리의 어린이 발견. 서울: 창지사
◦ (주)한국 몬테소리. http://www.montessori..co.kr

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I D : jimm****
Date : 2015-10-19
FileNo : 16105253

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