성격이론과 성격형성요인

① 사회학습이론의 접근 - 사회학습 이론가들은 행동의 결정자로서 상황요인을 강조한다. 즉, 환경조건들이 학습을 통해 개인의 행동을 형성하며 이러한 개인의 행동은 다시 환경조건을 형성하게 되어 상호 영향을 준다는 것이다.
② 사회학습이론에 대한 평가 - 학습된 행동들이 전체 성격구조에 어떻게 통합되는지에 관해 명확한 설명을 하지 못한다는 단점이 있다.

다. 사회행동이론
① 사회행동이론의 접근 - Mischel은 인지적 요인들이 환경조건들과 더불어 행동에 영향을 주는 것으로 능력, 인지적 방략, 기대, 주관적 기대치, 자기조절체계와 계획을 제시 하였다.
② 사회행동이론의 적용 - 행동이론에 입각한 성격의 평가는 행동의 조정 또는 규제의 요인으로서의 자극조건들의 역할에 강조점을 둔다. 행동주의 입장의 심리학자들은 자극상황을 변화시키고 이에 따라 변하는 행동의 체계적인 관찰을 위하여 실험적인 절차를 준수한다.

라. 정신역동이론
① Jung의 분석적 이론 - 성격의 원동력을 리비도로 보아 객관적 세계로 지향할 때는 외향성이라 하고, 쾌활하고 남성적이고 적극적이며 능동적이라 하였다. 내면적 주관적 세계로 지향된 사람은 내…