한눈으로 보는 교육 사회학

(1) 기술적 연구, 실험적 연구, 조사연구
(2) 도구를 이용해 통계적 방법으로 수를 다루는 실증적, 과학적 연구 방법
나. 질적 접근
- 문화 기술적 연구: 직접 관찰, 면접 등으로 많은 자료 수집
문헌, 문서로 분석하여 사실을 통찰하고 분석하고 종합적으로 연구

Ⅱ. 교육사회학의 주요이론

1. 거시적 접근

가. 기능주의적 관점

(1) 관점의 골자
① 사회=하나의 유기체
부분간의 상호 의존성을 중심으로 질서, 균형, 안정을 중요시하여 설명
부분의 목적은 전체목적과 합일
부분은 전체의 생존이나 존립에 공헌하는 관계
② 유사개념: 구조기능 이론, 합의 이론, 질서모형, 평형모형
③ 관련학자: Comte, Spencer, Pareto
④ 비판: 기존의 교육양식과 전통을 지키고 전수하는데 에만 관심을 기울였기 때문에 보수적 입장을 취함
사회 개혁보다는 안정에만 안주
사회의 변화를 제대로 설명하지 못함
사회의 권력투쟁, 갈등, 일탈행동 등을 제대로 설명하지 못함

(2) 교육에서의 기능주의적 이론: Durkheim
① 교육=사회화
즉, 사람은 비사회적 존재로 태어남으로써 이를 사회적 존재로 길러야 하는데 교육이 이 기능을 수행, 한 개인의 성장…(생략)