신 자유주의적 교육관

Ⅱ. 사교육의 긍정적인 측면과 부정적인 측면

1. 긍정적인 측면
사교육은 개인이 필요에 따라 특별한 분야를 학습하기 위해 비용을 부담하면서 받는 것으로서 공교육 즉, 학교 교육 이외에 실시되는 것이다. 사교육은 어디까지나 필요한 개인의 선택이므로, 이에 대한 어떤 법률적, 사회적 제재사항은 없다. 단지 원론적으로 해석한다면, 학교 교육이 모두의 기대와 욕구를 완전히 충족시켜주지 못하거나 학교 교육의 테두리를 벗어나는 교육을 받고자 할 때 사교육의 필요성이 대두되는 것이다. 학교 교육은 인간 형성에 필요한 최소한의 교육 내용으로 최대한의 효과를 거두고자 다수를 대상으로 일괄적으로 실시하기 때문에 그 결과는 장기적인 특성을 갖는 반면, 사교육은 적게는 1명에서 많게는 수 백 명에 이르기까지 다양한 계층과 대상을 상대로, 가능한 한 많은 내용을 단 시간에 습득시키고 당장 그 결과를 확인시켜야 하기 때문에 단기적, 집중적인 특성을 갖는다.
또한 사교육은 경직되어 있고 잘 변하지 않는 공교육과는 달리 빠르게 변화하는 사회의 흐름을 직시하며 즉각적으로 반응함으로 교육 서비스의 소비자(학생, 학부모)들에게 실질적인 도움을 …(생략)