[A+] 컴퓨터 과목 교육안 계획서

2. 교사관 ① 학생들에게 단지 한글을 사용하여 문서를 주고받는 능력뿐만 아니라 좀 더 다듬어진 문서를 주고받을 수 있는 능력을 키워주어야 할 것이다. ② 교사는 강의 전에 한글의 각 버전에 대한 기능을 익히고 버전간의 차이점을 상세히 알아둬야 할 것이다. ③ 본 단원을 지도함에 있어 한글의 기능상 차이점을 익힘도 중요하지만 실생활의 응용이 더 중요함을 잊지 말고 지도를 해야 할 것이다. ④ 부분적인 차이점을 알려주기보다는 전체적인 문서 편집의 흐름을 익히게 하고 학생 자신이 직접 하나의 문서를 작성 할 수 있도록 지도한다. ⑤ 우리가 배우고자 하는 이번 단원은 한글 버전의 차이점을 익힘으로써 실생활에 가장 많이 이용되는 문서 편집을 좀 더 효율적으로 꾸밀 수 있도록 할 것이다. Ⅳ. 본시 학습 지도 1. 주제 한글과 컴퓨터의 한글 버전간의 기능상 차이점을 알아보자. 2. 학습 목표 ① 한글 97과 2002의 차이점을 이해한다. ② 한글 2002만의 유용한 기능을 알아본다. ③ 따라하기 과정을 통하여 사용 방법을 알아본다. ④ 한글 2002로 향상된 기능을 이용하여 문서를 작성하여 본다. 3. 학습 지도 계획 1. 새 탭 기능의 활용 2. 한글 2002 문서를 한글 97로 저장하기 3. 글꼴 정보 4. 되돌리기/다시 실행 5. 골라 붙이기 6. 글자 모양 7. 형성 평가 3. 본시 교수 - 학습과정안 단계 학습 과정 교수 내용 - 학습활동 시간 지도상의 유의점 학습 자료 교 사 학 생 도 입 인사 출석 질문 대답 확인 질문 대답 목표 설정 · 인사를 한다. -여러분 반갑습니다. 컴퓨터 수업에 관심이 많은 학생들과 수업을 하게 되어서 기쁘게 생각합니다. · 출석을 점검한다. · 여러분들은 문서를 작성할 때 보통 무슨 프로그램을 사용하는 가요?