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자료설명
바람직한 이성교제 만들기 프로그램을 통해 청소년들에게 동성친구와 이성친구의 차이점을 이해시키고, 청소년들이 올바른 이성 교제관을 형성할 수 있도록 하고자 한다.

[상담과생활지도]상담과생활지도프로그램-건전한이성관계
목차/차례

Ⅰ. 들어가는 말

- 프로그램 구성 안내

Ⅱ. 고등학생의 이성교제 현실과 방향성에 대한 이론적 논의

1. 고등학생의 이성적 이론
2. 이성교제

3. 고등학생의 이성교제 현실

4. 이성교제의 방향성 연구

Ⅲ. 실천목적 및 방법
1. 목적
2. 방법
3. 실천방법
4. 프로그램 내용
Ⅳ. 프로그램 구체화
-1차시
-2차시

Ⅴ. 맺는말

Ⅵ. 참고문헌

본문/내용
청소년기에는 대개 같은 동성의 또래집단에 속하는 것이 중요한 관심사가 되며 여전히 가정이 삶의 중심이 된다. 그러다가 점차 다른 성에 관심을 갖게 되고, 이성과 친밀한 관계를 맺으려는 경향을 보인다. 요즘 청소년들을 만나 이야기를 하다보면 그들의 큰 관심사 중의 하나로 이성문제라는 것을 알 수 있다. 물론 개인에 따라 조금씩 차이가 있지만, 많은 학생들이 이성 관계를 맺고 있고, 그 시기도 우리가 생각하는 것과는 달리 매우 빨라지고 있다.
한 연구에 의하면 비행 청소년은 70.9%가 이성교제 경험(과거 교제 21.9%, 현재 교제 49.0%)이 있어 일반 학생들의 41.9%(과거 교제 12.6%,현재 교제 29.2%)에 비해 이성교제 경험률이 약 2배나 되었다. 특히 현재 개인 대 개인으로 데이트를 하는 비율이 41.6%로 일반 학생의 20.1%에 비해 2배 이상이고, 집단 교제를 하는 비율은 오히려 일반학생이 4.3%로 비행집단의 2.1%에 비해 높다. 이는 단독 이성교제가 집단 이성교제에 비해 위험성이 높음을 시사하는 것으로 볼 수 있다. 또한 이성교제를 주제로 하여 부모와 청소년들에게 실시한 설문조사의 결과를 보면, 부모들은 조사 대상자 중 60%가 청소년의 이성교제…
참고문헌

*한국 청소년 문화연구소,(2003), 학생이 말하는 청소년문화: 연애문화: 청소년들의 이성교제 -연애문화-
*한국가정관리학회(2002) 20권 5호
*김양희, 결혼과 가족, 중앙대학교 출판부, 1997.
*김태현 외, 성신여자대학교 출판부,1995.
*로빈슨마이클 스컵 데이빗, 데이트하기전에 꼭 알아야 합니다. 서울 나침반,1997.
*앙드레 미셀, 가족과 결혼의 사회학, 한울 아카데미,1991,
*김규원 외, 성과 현대사회, 파란나라, 1991.
*서병숙, 결혼과 가정, 교문사,1993.
*옥선화, 결혼과 가족, 하우,1993.
*이영숙 외, 청소년 이성교제의 실태에 관한 연구, 한국청소년 개발원,1995.
*이정우 외, 결혼과 가족관계, 숙명 여자 출판부,1995.
*조슈아 해리스, 노데이팅, 두라도,1997.





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I D : cswk******
Date : 2015-12-19
FileNo : 16100848

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