본문/내용
a. 집단 상담 프로그램에 참여한 학생들은 대인관계에서 보다 자신감을 얻고 적극적인 자세를 가지게 될 것이다.
b. 집단 상담 프로그램에 참여한 학생들은 올바른 친구관계에 대한 이해가 증진될 것이다.
c. 집단 상담 프로그램에 참여한 학생들은 타인의 감정을 바르게 이해하고 자신의 감정을 바르게 표현하는 능력이 증진될 것이다.
2. 교우관계 증진 프로그램의 배경과 필요성
아동이나 청소년은 신체적, 심리적으로 성장해감에 따라 가족을 벗어나 보다 넓은 사회적 접촉을 한다. 이 시기에 또래집단은 인간관계의 기술을 비롯한 사회성 발달, 성격정서 및 인지적 발달, 자아정체감 형성에 영향을 끼친다. 그 중에서도 청소년 초기에는 동일시 대상으로서 또래 집단에 소속되기를 원하고, 그들과의 관계에 민감하며, 그 안에서의 인정을 통해 심리적 안정감과 자존감을 키워나가기도 한다. 따라서 이 시기에 친구가 없다는 것은 청소년들에게 스트레스의 중요한 근원이 되며, 낮은 자존감, 심리 사회적인 문제, 소외감 등을 일으킨다. 특히 또래의 거부, 괴롭힘, 적개심의 경험은 청소년들에게 자아개념 형성에 부정적인 영향을 주고, 적합한 사회적 기술을 배…
참고문헌
• 2004년 1분기 세부 상담 실적-한국청소년상담원
• 이장호, 1995 (학교생활과 생활지도)
• 학교상담과 생활지도, 김계현 외, 학지사