청소년의 성교육

교육방법에 있어서도 성교육의 효과를 높일 수 있는 다양한 형식에 대한 관심이 집중되고 있다. 초기 청소년 성교육 프로그램의 교육방법에 따른 교육 효과를 검증한 연구에 따르면, 초기청소년은 후기청소년보다 시청각자료가 더 많이 사용되어야 할 뿐 아니라, 교사의 설명과 지도가 더욱 필요한 것으로 제안하고 있으며, 명령훈계조의 강의와 설득은 더 이상 교육 효과가 없음이 증명되고 있다(김혜련, 1999). 그 외에 읽기식 보다는 토의식 학습방법이 더 유용하며, 대중 전달 매체의 활용이 성에 대한 통찰력을 지공해 주고(Haffner, 1995), 멀티미디어를 이용한 교육이 지식과 태도향상에 효과가 있음 입증하고 있다.

4. 초기 청소년의 성에 대한 이해

1) 성의 개념
초기 청소년의 건강한 성이란 자신의 성적성숙에 대한 정확한 지식을 토대로 긍정적인 성의식을 갖고 미래의 성을 위해 현재의 성행동을 절제하며 준비하는 성을 의미한다.

2) 초기 청소년의 성의식 및 성행동의 실태와 성 관련 문제
(1) 초기 청소년의 성의식
일반적으로 성의식의 기초는 가정에서 습득된 성에 대한 태도에 의해 형성이 되고, 인간의 전 생애를 걸쳐 한 사회가 갖고 있는 …(생략)