우리 학교 교육의 문제점과 대안에 대한 연구

학교가 가장 보편 타당한 교육의 형태라 가정할 때 학교에 대한 객관적인 시각이 그 어느 때보다 필요한 시기이다. 그러한 의미에서 현재 학교가 처한 현실에 대한 다양한 시각들을 제시하는 것으로 시작하려 한다.

1. 학교 교육의 문제점 고찰

1) 학교 교육에 대한 불신
현재 대한 민국을 사는 학생들은 정부가 권하는 공교육을 받으면서도 그것에 대해 교육적인 것으로 받아들이지 않고 의무정도로 여기고 있다고 해도 과언이 아닐 정도이다.
학교의 수업은 사교육에 비해 질이 떨어진다는 말을 서슴지 않고 하는 경우가 많을 뿐만 아니라 사교육에서 얻는 지식과 정보를 학교에서는 진단만 받는 것이라 여기는 학부모와 학생이 많은 지경에 이르렀다. 학교에 대한 불신은 직접적으로 선생님에 대한 불신이 그 첫 번째라 할 수 있겠다. 교육을 책임지고 있는 교사에 대한 불신은 곧 학교에 대한 불신으로 이어지고 있는 것이다.
학교의 교육은 왜 이토록 그 권위와 기능을 동시에 상실한 것일까?
우리나라에서 근대적인 학교 교육의 역사를 볼 때 학교에 대한 불신의 뿌리를 어디서 찾아야하는 것인가 하는 데에는 많은 의견이 있으리라 생각된다. 지금 청소년…