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과제중심모델

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자료설명


과제중심모델의 이론적배경과 개념을 살펴보고, 과제중심모델 실천, 개입과정 및 기법과 문제점 및 한계에 대해서 정리하고, 과제중심모델 적용 및 사례로서 가출청소년 적용사례를 들었습니다.
과제중심모델

목차/차례

  1. Ⅰ. 이론적 배경
  2. 1. 단기치료의 영향
  3. 2. 경험적 기초
  4. Ⅱ. 과제중심 모델 개념
  5. 1. 과제중심모델에서 말하는 과제
  6. 2. 과제의 기본적 유형
  7. 3. 과제수행
  8. Ⅲ. 과제중심모델 실천
  9. 1. 과제중심모델의 목적과 개입원칙
  10. 2. 과제중심모델의 유용성
  11. Ⅳ. 개입과정 및 기법
  12. 1. 초기단계
  13. 2. 중기단계
  14. 3. 종결단계
  15. Ⅴ. 문제점 및 한계
  16. 1. 사례개요
  17. 2. 개입과정

본문/내용

결국, 이러한 리드와 엡스타인의 연구작업을 토대로 과제중심모델이 형성되면서, 사회복지사와 연구자들 사이에 과제중심모델에 대한 관심이 일기 시작했으며, 이후 모델검증작업과 더불어 여러 사회복지영역에서 적용되었다. 그 과정에서 과제 중심모델은 사회복지의 초점을 유지해 왔으며, 학습이론과 관련된 행동기법, 인지이론과 방법, 가족치료 접근법 등을 이론에 통합시키면서 성장, 발달해 왔다.

Ⅱ. 과제중심 모델 개념

대인관계와 사회적 관계의 어려움, 역할수행의 어려움, 정서적 고통 등 생활상의 문제들을 가진 개인이나 가족을 돕는데 있어서 종래와 같이 긴 개입기간을 요구하는 심리・사회적 실천 방법에 비해 단기간의 접근이 보다 효율적이라는 것을 발견하고 대체계적이고 종합적이며 효과적인 단기치료모델이다.

1. 과제중심모델에서 말하는 과제
; 클라이언트와 사회복지사 간의 동의에 의해 계획되는 특정유형의 문제해결활동이며, 면접 안에서뿐만 아니라 면접 밖에서도 행해지는 활동
1) 클라이언트 과제 : 표적문제를 감소시키기 위해 클라이언트가 수행하는 활동
2) 사회복지사의 과제
・ 같은 문제를 감소시키기 위해 …

참고문헌


• 사회복지실천론 / 조휘일, 이윤로 공저 /학지사 /1999
• 사회복지실천론 / 양옥경 외 /나남 / 2003
• 사회복지실천론 /신성자, 홍금자, 라동석, 김진이(2000), 고헌복지재단(사회복지법인)

• 장인협 (1989). 「사회사업실천방법론(下)」, 서울대출판부.
• 남기철(1992). “지역사회복지관에서의 사회사업실천에 관한 연구”, 서울대석사학위논문.
• 김혜란 (1994). “대학 상담에서 과제중심적 접근”, 「학생연구」 제29호, 서울대 학생생활연구소.
• 김혜림 (1995). “가출 부랑아의 초기적응을 위한 과제중심모델 적용 사례연구” 이화여대석사학위논문.
• 서울특별시립동부아동상담소 (1996). 「동부아동상담소 상담이론 모음집」.
• W. J. Reid (1981). “Brief Task-Centered”, in 「Paradigms of Clinical Social Work」, ed. R.A. Dorfman et al, (NY. Brummet / Mazel Publish), 이영분 역, “단기과제중심치료”, 임상사회사업연구회 역, 「임상사회사업기술론」, 홍익제.
• Laura Epstein (1992). “Brief Treatment and a New Look at the Task-Centered Approach”, Macmillan Publishing Company, 서울특별시립동부아동상담소 역, “단기치료와 과제중심접근의 새로운 관점”, 서울특별시립동부아동상담소.



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I D : yjjy*******
Date : 2013-08-10
FileNo : 16099903

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