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목차/차례

1. 언어와 교육의 개념
2. 언어학과 언어 교육
3. 언어 교육 방법
4. 사회환경이 언어교육에 끼치는 영향
5. 맺음말

본문/내용

2. 언어학과 언어 교육

언어학이란 인간 언어의 대한 과학적인 연구이다. 그러나 언어와 언어학은 의미의 차이가 있다. 언어학(言語學 : linguistics)이란 인간의 모든 언어 활동과 언어에 관계되는 현상에 대해 과학적으로 연구하는 학문이다. 언어 현상의 모든 것이라면 언어학의 연구 대상이 되는 것이다. 언어학은 언어활동에서 나타나는 다양하고 복잡한 모든 현상들을 종합하여, 그 안에서 공통적으로 나타나는 사회관습적 특징을 분석하면서, 궁극적으로는 언어의 제현상 그 자체의 본질을 규명하는 것을 목표로 삼고 있다. 이러한 언어 일반(langue in general)의 문제를 다룬 것이 언어학 중에서도 일반 언어학(general linguistics)이라 하며 이에 반해 개별 언어학은 구체적인 한 언어를 대상 연구하며 일반 언어학적 개념과 원리, 방법을 이용하여 더욱 타당하고 유효하게 기술한다. 이외에도 공시 언어학(정태 언어학), 통시 언어학(역사 언어학), 비교언어학과 하위분야로 음성학, 음운론, 형태론, 통사론, 의미론(어휘론) 등 연구분야나 연구관점에 따라 다양한 언어학이 있으나 연구목적에 따라 이론 언어학(theoretical linguistics)과 응용 언어…

참고문헌

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박배식 (1993)/ 언어발달과 지도/ 학문사
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이영자 (1994)/ 유아언어교육/ 양서원
주영희 (1985)/ 유아를 위한 언어교육/ 교문사
이연섭 (1993) / 유아의 언어교육/ 창지사
이성은 (1994)/ 총체적 언어 교육 : 교실 적용의 이론과 실제/ 창지사
유진형 (1993)/ 언어와 언어교육 : 유진형교수 정년기념 논문/ 학지사
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