Name: 청각장애에 대한 바른 이해 - 청각장애학생의 특성과 지원방법 - 올레포트
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청각장애에 대한 바른 이해 - 청각장애학생의 특성과 지원방법.hwp [Size : 22 Kbyte ]

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자료설명

청각장애에 대한 특성과 청각장애인의 교육적 접근을 살펴보고, 청각장애학생을 위한 특수교육보조원의 역할로서 청각장애 학생의 관찰과 의사소통 전략, 통합교육을 위한 지원방법에 대해서 정리했습니다. 연관분야 공부하시는데 여러모로 도움이 되기를 바랍니다. 레포트 잘 제출하시기 바랍니다.

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목차/차례

Ⅰ. 청각장애의 이해
1. 청각장애의 정의
1) 청각장애인은 말할 수 있는가?
2) 지능은 어떠한가?
3) 행동에 장애는 있는가?
2. 청각장애의 분류
1) 듣는 정도에 따른 분류
2) 우리나라 장애인복지법에 의한 분류
3. 청각장애의 원인
1) 언어습득 전 원인
2) 언어습득 후 원인
4. 장애 발견 후의 조치
1) 청력검사
2) 보청기
3) 인공내이 이식술(Cochlea lmplant)
5. 교육적 접근
1) 구어/청각 접근법
2) 큐드 스피치(Cued speech)
4) 수 화
5) 지문자
6) 이중 언어-이중 문화 접근법
Ⅱ. 청각장애학생을 위한 특수교육보조원의 역할
1. 청각장애로 의심되는 아동의 관찰 및 발견 방법
2. 청각장애학생과의 의사소통 전략
3. 청각장애학생의 통합교육을 위한 지원방법 상의 고려점
Ⅲ. 맺는 말

본문/내용

청력은 대부분의 아동들이 말과 언어를 큰 노력을 들이지 않고 자연스럽게 습득하는 데 있어 중요한 역할을 담당한다.
첫 돌이 되면 건청아동들은 모국어의 많은 음들을 생산해 낼 수 있고, 첫 단어를 말하기 시작한다. 아동들은 계속해서 사람들이 말하는 것을 듣고 이들 소리들을 무수한 행위 및 사건들과 관련시킴으로써 언어를 발달시킨다. 그들은 소리에 의미를 부여하고, 말하고 들음으로써 사람들이 정보를 전달하고 그들의 생각과 느낌을 교환한다는 것을 빨리 배운다.
그러나 말소리를 들을 수 없는 아동들은 구어를 배우는 것이 결코 자연스럽지도, 쉽지도 않다. 단순히 듣기의 문제만을 초래하는 것이 아니다. 대부분의 청각장애 아동은 언어 발달이 지체되고, 음성언어에 의한 의사소통에도 어려움을 보인다. 이러한 언어의 문제는 다른 영역에서의 발달에도 영항을 미치기 때문에 청각장애 아동의 사회 적응 및 직업 적응을 어렵게 하고, 학업 성취 수준도 일반적으로 낮게 나타난다.

Ⅰ. 청각장애의 이해

1. 청각장애의 정의
청각장애란 일반적으로 우리 몸의 소리를 듣는 감각기관인 귀의 기능 장애로 인하여, 듣는데 지장을 초래함으로써 특별한 교…

참고문헌

• 김영욱(2001). 청각장애 아동의 이해, p207～208.
• 이소현·박은혜(1998). 특수아동교육. p182

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I D : kmhs*****
Date : 2013-09-12
FileNo : 16099556

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