문학읽기 시대읽기

2. 한국전쟁 -냉전이데올로기 ◎ 문제설정 - 1) 한국전쟁을 어떻게 바라볼 것인가 2) 이념이 많은 사람을 잡아먹었다는 말이 많은데, 이데올로기란 무엇이고, 해방 공간에서 이데올로기란 무엇이었는가 <선후휘, 불꽃>---<현기영, 순이삼촌> <최인훈, 광장>-------<윤흥길, 장마> 이데올로기에 대한 학술적 지식이 필요하다. 그렇지 않으면, 누구에게 자기도 모르는 사이에 주입받았을지도 모르는 관점과 기준으로 상황을 손쉽게 재단할 수도 있다. 이렇게 되면 아무것도 얻지 못한다. 단지 편견이 더 단단해질 뿐. ◎ 참고 : 이진경, ｢알뛰세르｣, ꡔ철학과 굴뚝 청소부ꡕ, 새길, 1994. 한국철학사상연구회, ｢문화와 이데올로기｣, ꡔ삶 사회 그리고 과학ꡕ, 동녘, 1991. 정운영, ｢한 경제학도의 반성문｣, ꡔ광대의 경제학ꡕ, 까치, 1989. 한수영, ｢월남 작가의 작품 세계와 1950년대 현실 인식｣, ꡔ역사비평ꡕ 93여름. 3. 민주주의가 부활하다 -4.19 ◎ 문제설정 - 1) 4.19가 우리사회 전반에 어떤 영향을 끼쳤는지 잘 생각해보자 2) 4,19 때 역사 상황이 어떠했는지 고증학적으로 엄밀하게 따져보고, 역사에서 가치판단이란 무엇인지 이야기해보자. <남정현, 분지> <김승옥, 서울 1964년 서울> <김수영과 신동엽에 대한 글> ◎ 참고 : 서중석, ｢민주당정권의 극우반공이념과 자유민주주의｣, 역사문제연구소, ꡔ한국정치의 지배이데올로기와 대항이데올로기ꡕ, 역사비평사, 1994. 이광호, ｢맥락과 징후｣, ꡔ위반의 시학ꡕ, 문학과지성사. 4. 70년대 -거대한 야만이 군림하던 시대 ◎ 문…
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