자료설명
피아제의 생애와 주요개념을 정리하고, 발달단계를 자세히 정리하고, 피아제 이론의 한계와 시사점을 정리했습니다. 레포트 준비에 아무쪼록 활용이 되길 빌며, 좋은 결과 있으시길 바래요.
피아제의이론
본문/내용
피아제는 1896년 스위스의 뉴사텔에서 태어났다. 아버지는 중세학자였고 어머니는 매우 지성적이고 감성적인 여성으로 때로는 가족 내에 긴장된 분위기를 조성하기도 하였다. 피아제는 매우 엄격한 가정교육을 받았으며 그이 천재적인 과학자로서의 소질로 10세떼 공원에서 본 알비노스 페로우라는 새에 관한 논문을 써 학술지에 게재하였다. 이후 연체동물을 연구하는 뉴사텔 박물관장의 연구를 도와 15세의 나이로 스위스의 유명한 동물학술지에 ‘연체동물에 관한 연구’를 발표하여 외국의 여러 학자들로부터 초청을 받기도 하였다. 21세에 자연과학 분야에서 박사학위를 받았지만 이후 그는 아동심리에 관한 연구로 일생을 보내게 되었다.
1920년 비넷 실험실에서 아동용 지능검사를 만들면서 그는 아동의 틀린 답에 주목하여 아동들의 사고가 나름대로 독특한 특성을 가지고 있으며 어른에 비해 우둔한 것이 아니라 전혀 다른 방식으로 사고한다고 생각하게 되었다. 이후 그는 아동의 독자적인 생각을 알아보기 위해 개방적인 면담을 고안하여 아동의 사고에 관한 성인의 선입견을 버리고 수학적ㆍ과학적 개념들에 대한 아동들의 이해에 초점을 두어 연구하였다. 특히,…
참고문헌
• 유아교육사상사, 고후순·김동일·조옥희, 양서원
• 유아교육개론, 심성경·조순옥·이정숙·이춘자·이선경·이효숙, 창지사
• 유아교육사상, 곽노의·홍순경, 문음사
• 아동발달, 강경미·구광현·백경숙, 대왕사
• 유아교육개론, 이기숙·장영희·정미라·엄정애, 양서원
• 유아사회교육의 이론과 실제, 이영석·이경영, 형설 출판사