한국교육사

1. 학교 발생이유(학교성립배경)
1) 세계 → 문자발명
2) 한국 → 유학도입
2. 원시시대의 교육
1) 생계를 유지하기 위한 비형식적 생활교육
2) 환경이나 사회의 변화에 민감하게 대응했다.
3. 교육사를 연구하는 목적
1) 현재 교육의 근원적 이해를 위해서
2) 현재 교육의 문제점 해결을 위한 방향의 모색(탐색)
4. 성년식
1) 개념 : 성년식이란 소년으로 하여금 가적교육의 테두리에서 벗어나 여러 가지 사회생활에 필요한 것들을 배우고 사ㅗ히의 일원으로 사회에 당당하게 참여할 수 있는 자격을 부여하는 것.
2) 목적
① 노인의 명령에 절대 복종케 함으로써 젊은 이들을 노인의 통제하에 두려고 하였다
② 청년들에게 자제와 강의의 습관을 가르치는 것이다.
③ 젊은이들에게 자기가 속한 사회의 전통과 규범을 알려주는 것

<삼국시대의 교육>

1. 고구려
▶ 문묘(文廟)
1) 공자, 맹자 등 유학의 성현들의 위폐를 모신 사당을 의미한다.
2) 1년에 여러차례씩 문묘제례(향사, 대제)를 지낸다.
3) 국가, 학문의 정통성을 상징
4) 관학에만 설치되어 있었다.(국학, 국자감, 향교, 성균관, 향교)