본문/내용
2. 상담의 원리
상담을 현장에 적용하기 위하여 지침으로 삼을 원리들에 대해 George D. Demos Bruce
Grant(1973)은 다름과 같이 제시하고 있다.
(1) 개별화 (Individualization) - 대중화 사회에서 독특한 개인으로 개성을 지닌 개인으로 존중한다.
(2) 학습과정(Learning process) - 이해능력과 특정기술의 학습과정이다.
(3) 인간자유의 신장(Human freedom) - 자아개념에 의해 선택과 적응의 자유를 인정한다.
(4) 조력활동(Helping) - 상담의 기본은 돕는 관계이다.
(5) 영향력 미치기 (Influencing behavior) -내담자의 장차 행동에 영향을 주는 것이다.
(6) 자기이해 (Self-understanding) -내담자가 자신을 보다 더 정확히 알 수 있도록 조력한 다.
(7) 환경이해(Environmental understanding) - 현재와 다가올 미래 상황, 직업세계, 사회의 이동성, 세계적 상황의 이해가 필요하다.
(8) 적응(Adjusting) - 각 개인이 만족하고 행복할 수 있는 환경을 선택케 한다.
(9) 선택(Making choices) - 생애계획, 직업, 진학, 배우자, 취미, 해결방안의 선택 능력을 기른다.
(10) 성숙(Maturing) - 건전한 인격으로 다듬어지게 한다…
참고문헌
버지니아 새티어. 사람만들기, 성문선역, 홍익제, 1991.
송성자. 가족과 가족치료, 법문사, 1995.
John Bradshaw. The Family, 중앙미디어, 1996.
김계현. 카운슬링의 실제, 학지사, 1995.
도은미, 대화학교, 두란노, 1996.
에리히 프롬, 인간의 마음, 문예출판사, 1977.
김홍찬, 기독교상담과 치유, 우성문화사, 1997.
나사니엘브랜든, 강승규역, 나를 존중하는 삶, 학지사, 1994.
기독교사상편집부, 목회상담학, 대한기독교서회, 1997.
정원식.박성수, 카운슬링의 원리, 교육과학사, 1988.
Virginia satir. 김만두역, 가족치료의 이론과 기술, 홍익제, 1986.