목차/차례
ⅰ. 서론
ⅱ. 이론적 배경
1. 자살의 정의
2. 청소년 자살 현황
3. 청소년 자살의 특징
4. 청소년의 자살생각과 관련된 변인
4-1. 개인적 변인 - 우울증, 자아존중감
4-2. 환경적 변인 - 가족기능, 학교, 대중매체
ⅲ. 연구문제
ⅳ. 연구방법 및 절차
1. 연구 대상
2. 측정 도구
3. 제한점
- 부 록 -
1. 참고문헌
2. 설문지
본문/내용
ⅰ.서론
현대 사회에 두드러지게 나타나는 특징 중에 하나는 그 변화의 속도가 매우 빠르다는 것이며 변화의 가속화 현상은 핵가족 제도의 확산, 인구의 도시 집중, 산업사회, 그리고 과학 기술의 발전 등을 볼 수 있다. 이와 같은 현상은 그 동안 전통적으로 유지되어 오던 사회규범이나 가치관에 일대 혼란을 야기 시키고 있다. 이러한 물질적인 풍요와 혼란 속에서도 정신은 점차로 쇠퇴해 가는 오늘의 모습에서 어쩌면 “자살병”은 당연한 결과 일 수 있다. 특히, 지식위주, 상급학교 입시위주의 교육제도와 학교 환경, 부모와의 역기능적 관계, 또래 집단과의 갈등 등의 굴레 속에서 벗어나지 못하는 청소년들의 자살은 극단적인 도피처로 비화될 수 있다.
실제적으로 연령증가에 따른 자살률은 성인기에 최고를 이루지만 자살 시도율이 가장 높은 시기는 청소년기이다.
서울 시내에 거주하고 있는 초중고등학교 학생 899명을 대상으로 실시된 한 조사 연구에 의하면, 죽고 싶다는 생각을 해본 청소년이 전체의 84.6%이며, 특히 고등학생의 경우에는 90%정도로 대부분의 청소년이 자살에 대한 생각을 해 본 경험이 있다는 것을 제시해 주고 있다(19…