영 유아 장애유형별 특성

가. 정신 지체 ① 심하게 평균 수준 이하인 지적 기능 : 개별적으로 실시된 지능 검사에서 70이하의 지능지수(유아의 경우는 지적 기능이 유의하게 평균 이하라는 임상적 판단)를 보인다. ② 우호적·적대적 환경에 대해서는 비상한 감수성을 갖는다. ③ 지적활동이나 수지훈련 등에 반응이 늦다. ④ 주의집중 시간이 짧다. ⑤ 언어의 제약성을 가진다. ⑥ 계획성이 결여되어 있다. ⑦ 상상력의 한계가 좁다. ⑧ 흥미범위가 협소하다. ⑨ 경계의식이 없다. ⑩ 선악의 구별이 안된다. ⑪ 정서의 안정이 안된다. ⑫ 윗사람에게 충실하다. ⑬ 고집이 강하다. 나. 정서·행동 장애 ① 지적, 감각적, 신체적 요인으로 규명될 수 없는 학습 무능력을 보인다. ② 동료나 교사들과 만족할만한 대인 관계를 형성·유지하는 능력이 결여되어 있다.즉, 다른 아동을 괴롭히거나 교사에게 이유없이 반항한다. ③ 정상적인 상황하에서의 부적절한 행동이나 감정을 표현한다. ④ 늘 불행해하고 우울한 기분으로 생활한다. ⑤ 기분의 변화가 매우 심하며, 가끔 사소한 일로 당황하고, 두려움과 불안이 많다. ⑥ 전혀 말을 하지 않거나 특정한 사람에게만 말을 한다. 다. 자폐증 ① 사회적 상호작용을 조절하기 위한 눈 마주치기, 얼굴표정, 몸 자세, 몸짓과 같은 다양한 비언어적 행동을 사용함에 있어서 현저한 장애를 보인다. ② 발달 수준에 적합한 친구 관계 발달에 실패한다. ③ 자발적으로 다른 사람들과 기쁨, 관심, 성공을 나누지 못한다(예 : 관심의 대상을 보여주거나, 가져오거나, 지적하지 못함). ④ 사회적으로나 감정적으로 서로 반응을 주고 받는 상호 교류의 결여가 보인다.