특수학교(급) 교육과정의 이해

특수학교 교육과정은 `67년 4월 15일 문교부령 제 181호로 시각장애 학교와 청각장애 학교 교육과정이 처음 제정되어 일반교육의 교육과정 개정 주기에 맞추어 장애영역별로 부분적으로 개정되어 오다가 이번에 개정된 교육과정을 7차로 규정하고 향후 일반학교 교육과정 개정시에 특수학교 교육과정도 그 주기에 맞출 수 있도록 하고 있다. 특수학교 교육과정의 변천 과정을 표로 나타내면 아래 표와 같다. 특수학교 교육과정 개정 내용 근거 공포(고시)장애영역개 정 내 용 문교부령 제181호 (`67.4.15.)시각장애 청각장애경험중심 교육과정 기초학력 강조 생활경험중심 교과 활동 일반학교 교육과정 정신 반영 교과 활동, 반공·도덕 생활, 특별 활동 문교부령 제344호 (`74.1.31)정신지체생활경험중심 교육과정 초등부(교육가능 정신지체) 일반성과 특수성의 조화 생활, 교과, 특별활동 문교부령 제404호 (`77.2.28.)시각장애학문중심 교육과정 국민교육헌장이념 구현 강조 지식의 구조화, 탐구학습 강조 일반학교 교육과정 정신 반영 교과활동, 생활훈련, 특별활동문교부고시 제424호 (`79.3.1.)시각장애문교부령→문교부 고시 내용 수정·보완청각장애문교부령→문교부 고시 교과활동, 특별 활동 문장전개의 일관성 등 부분 개정정신지체문교부령→문교부고시 내용 수정·보완문교부고시 제83-13호 (`83.12.31.)시각장애일반학교 교육과정 정신 반영 적성·직업교육 강화 장애특성에 따른 교육내용 수준과 양 조정청각장애일반학교 교육과정 정신 반영 장애특성에 따른 교육내용 수준과 양 조정 장애보상 교육 실시(치료교육활동) 적성·직업교육 강조정신지체장애정도에 따른 교육과정 구분: 초(개정),중·고(제정)학년·학급 편성의 재량권 부여 직업교육 강조 생활, 요육활동, 특별활동지체부자유초·중·고등부별 교육과정 제정 적성·직업 교육 강조 교과활동, 재활훈련, 특별활동교육부고시 제 89-10…
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