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교육공학 활용의 현황 및 발전방향
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자료설명
et777
본문/내용
분석의 방법과 내용
본 연구는 교육공학 활용의 현황을 파악하고 그 대안을 모색해 보는데 그 목적이 있다. 이를 위해서는 교육공학의 영역을 설정하는 일이 우선되어야 할 것이다. 교육공학의 영역을 설정하는 것은 관점에 따라 다소 차이가 있을 수 있다(김동식, 1996 참조). 그러나 여기에서는 연구, 수업체제, 교수매체, 교육공학 관련 행정 분야로 구분하였으며 활용의 현황을 파악하기 위한 목적이 있으므로 교육공학 관련 교원연수 및 인터넷 홈페이지를 분석대상에 포함시켰다. 더 구체적으로 분석의 대상을 설명하면 다음과 같다.
교육공학 연구 분야의 현황을 파악하는데는 1985년부터 매년 간행되고 있는 「교육공학연구」 총 15권에 수록된 논문 159편과 1993년부터의 「교육학연구」에 수록된 논문 중에서 교육공학에 대한 내용을 다루고 있는 32편을 분석하였다. 교수설계 및 수업체제 개선과 관련하여서는 1993년부터 1997년까지 5년 동안의 현장교육논문 (교총, 1등급) 855편 중 46편과 인터넷 홈페이지(http://edunet.nmc.nm.kr/교육지원연구센터/교수학습자료실/현장교육논문(교총))에서 자료를 수집하여 분석하였으며, 1996년부터 1998년까지 3년 동안 교육부지정 연구(실험, 시범)학교로 신규 지정된 258개교 중 수업체제 및 교육공학 관련 연구(실험, 시범)학교 90개교를 선정하여 보고서 및 계획서를 분석하였다. 매체의 제작과 활용에 대한 현황은 1990년부터 1997년까지 한국교육개발원에서 개발한 교육용 소프트웨어와 공모전 입상작 1495편을 대상으로 분석하였고, 한국교원단체 총연합회에서 실시하고 있는 전국 교육자료전에 출품된 작품 중 1993년부터 1995년까지 5년 동안의 전국대회 1등급 입상작 346편을 중심으로 살펴보았다. 교원들에 대한 각종 연수들 중에서 열린교육 및 교육공학적 측면에서 다루어지는 연수들의 비중을 알아봄으로써
본 연구는 교육공학 활용의 현황을 파악하고 그 대안을 모색해 보는데 그 목적이 있다. 이를 위해서는 교육공학의 영역을 설정하는 일이 우선되어야 할 것이다. 교육공학의 영역을 설정하는 것은 관점에 따라 다소 차이가 있을 수 있다(김동식, 1996 참조). 그러나 여기에서는 연구, 수업체제, 교수매체, 교육공학 관련 행정 분야로 구분하였으며 활용의 현황을 파악하기 위한 목적이 있으므로 교육공학 관련 교원연수 및 인터넷 홈페이지를 분석대상에 포함시켰다. 더 구체적으로 분석의 대상을 설명하면 다음과 같다.
교육공학 연구 분야의 현황을 파악하는데는 1985년부터 매년 간행되고 있는 「교육공학연구」 총 15권에 수록된 논문 159편과 1993년부터의 「교육학연구」에 수록된 논문 중에서 교육공학에 대한 내용을 다루고 있는 32편을 분석하였다. 교수설계 및 수업체제 개선과 관련하여서는 1993년부터 1997년까지 5년 동안의 현장교육논문 (교총, 1등급) 855편 중 46편과 인터넷 홈페이지(http://edunet.nmc.nm.kr/교육지원연구센터/교수학습자료실/현장교육논문(교총))에서 자료를 수집하여 분석하였으며, 1996년부터 1998년까지 3년 동안 교육부지정 연구(실험, 시범)학교로 신규 지정된 258개교 중 수업체제 및 교육공학 관련 연구(실험, 시범)학교 90개교를 선정하여 보고서 및 계획서를 분석하였다. 매체의 제작과 활용에 대한 현황은 1990년부터 1997년까지 한국교육개발원에서 개발한 교육용 소프트웨어와 공모전 입상작 1495편을 대상으로 분석하였고, 한국교원단체 총연합회에서 실시하고 있는 전국 교육자료전에 출품된 작품 중 1993년부터 1995년까지 5년 동안의 전국대회 1등급 입상작 346편을 중심으로 살펴보았다. 교원들에 대한 각종 연수들 중에서 열린교육 및 교육공학적 측면에서 다루어지는 연수들의 비중을 알아봄으로써
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중등 1·2급 정교사 자격연수 - 전공(수학), 경상북도교원연수원, 1997
중등 1·2급 정교사 자격연수 - 전공(영어), 경상북도교원연수원, 1997
중등 1·2급 정교사 자격연수 - 전공(윤리), 경상북도교원연수원, 1997
중등 1·2급 정교사 자격연수 - 전공(음악), 경상북도교원연수원, 1997
중등 1·2급 정교사 자격연수(교양, 교직), 경상북도교원연수원, 1997
중등 국어과 교사 일반연수 교재, 서울특별시교원연수원, 1997
중등 사물놀이과정연수, 경상북도교원연수원, 1997
중등 상담 기법 연수, 경상북도교원연수원, 1997
중등 약물 오·남용 예방 연수, 경상북도교원연수원, 1997
중등 평가관리요원 연수, 경상북도교원연수원, 1997
중등교원 연수안내, 서울특별시교원연수원, 1997. 1
중등부장교사 일반연수 교재, 서울특별시교원연수원, 1997
중등학교 음악과 1·2급 정교사 자격연수 교재, 서울특별시교원연수원, 1997. 7
중학교 사회과 교사 일반연수 교재, 서울특별시교원연수원, 1997. 10
초,중,고등학교 교육과정,교육부 고시 제 1992-11, 15,19호
초,중등학교 교육과정 개정 7차 교육과정, 교육부, 1997.
초등 1·2급 정교사 자격연수(교양, 교직), 경상북도교원연수원, 1997
초등교무관리자연수, 경상북도교원연수원, 1997
초등교사 미술과 일반연수 교재, 서울특별시교원연수원, 1997. 4
초등교원 연수안내, 서울특별시교원연수원, 1997. 1
초등교장자격연수교재 - 학교경영과 교장의 역할, 한국교원대학교종합교원연수원, 1997. 6
초등학교 1·2급 정교사 자격연수(제1기) 교재, 서울특별시교원연수원, 1997. 7
컴퓨터 교육연수교재(초·중등교감, 전문직 일반연수), 강원도과학교육원, 1997. 9
컴퓨터교육 연수 교재(심화과정), 대전광역시과학교육원, 1997. 7
통계연보, 교육부
퇴직예정자 연수(일반직), 경상북도교원연수원, 1997
퇴직예정자 연수(일반직), 경상북도교원연수원, 1997
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한국교육개발원 컴퓨터교육연구센터(1995). 교육용 소프트웨어 활용 편람. 제2권(중학교용).
한국교육개발원.
한국교육개발원 컴퓨터교육연구센터(1995). 교육용 소프트웨어 활용 편람. 제2권
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