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청각장애자의 의미

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자료설명
청각장애자의 정의와 특성 및 청각장애자의 언어, 지능, 인성적 특성에 대해서 정리한 자료입니다. 과제 작성하는데 모쪼록 도움이 있으리라 생각하며. 시험 잘 보시길 바랍니다. !~


청각장애자의의미
목차/차례

Ⅰ. 청각장애자의 정의

1. 장애자란?

2. 청각장애자란?

3. 농(聾)과 난청(難聽)

4. 청각장애자의 특성

Ⅱ. 청각장애자의 심리
1. 언어면
2. 지능면
3. 인성적 특성
본문/내용
청각장애자의 특성은 신체적인 면에서는 특별한 영향을 미치지 않으나, 운동 기능 면에서 내이(內耳)의 반규관(半規管)에 이상이 있어 평형감각이 뒤떨어진다. 음의 거리, 방향, 진폭 등의 판단이 곤란하고 음에 대한 경험이 없으므로 뜻밖의 교통사고를 당하는 경우도 있다. 인성 면에서는 3-4세까지는 일반 아동과 다를 바가 없으나 사회생활을 시작하면서 문제가 생기기 시작한다. 청각장애자는 비장애자보다 시각에 많이 의존하게 되어 단순하게 판단하게 된다. 지적인 면에서는 복잡한 추상적 사고에서는 열등하나 구체적 사고 면에서는 뒤떨어지지 않는다. 난청아일 경우에는 농아의 세계와 일반 아동의 세계의 중간에 있게 되어 주변인적인 성격으로 감정의 불안과 소외감 또는 공격적인 행동 특성을 나타낸다. 그러나 청각장애자는 훈련에 의해 교정이 가능하다.

Ⅱ. 청각장애자의 심리

감각기관의 결손은 전체적인 인격의 발달의 나쁜 영향을 미치고 환경에 대한 적응에 불균형을 초래한다. 청각장애자는 인간의 모든 감각기관 중에서 정상적 인격을 형상 하는데 필수적인 요소인 듣는 기능을 손상하였기 때문에 언어의 기본이 되는 음성언어(말) 자극을 받아…
참고문헌
• 김영환외 3인, 특수교육학 해설, 학문사, 1986
• 김영환외 3인, 특수아 지도론, 학문사, 1985
• 대한장애자 복지위원회, 선진복지정책, 대한장애자 복지후원회, 1988
• 송중만, 특수아 지도, 한국방송통신대, 1981
• 원영조외 3인, 청각장애아교육, 대구대출판부, 1992
• 이태영, 특수아동의 심리, 대구대출판부, 1983
• 장인협, 사회복지학개론, 서울대출판부, 1986
• 한옥희, 청각장애자의 심리, 한국 청각장애자 복지회
• Samuek A.KinkmEchuating Exceptional Children(Boston:Houqhton Miffin Company), 1972
• Willam M. Cruickank(신현순 편역), 특수아동심리학, 이화대출판부, 1985



📝 Regist Info
I D : huir*****
Date : 2012-10-24
FileNo : 16095992

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